人教部编版语文小学一年级上册第六单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.了解有关“影子”的一些现象及动物尾巴的特点。3.通过具体形象的事物认识逗号、句号，初步建立句子的感念。4.背诵《比尾巴》《古朗月行（节选）》。【核心素养】通过具体形象的事物认识逗号、句号，初步建立句子的感念。(此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】1.了解有关“影子”的一些现象及动物尾巴的特点。2.通过具体形象的事物认识逗号、句号，初步建立句子的感念。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《影子》A.我会写在zài（正在、在家、现在）后hòu（后来、以后、后天）我wǒ（我的、我们、你我）好hǎo（好心、好人、好朋友）B.我会读多音字好hǎo（好人）—hào（好奇） C.我认识新偏旁宀：宝盖，共3画，含有有个偏旁的字（它、家）月：月字旁，共4画，含有有个偏旁的字（朋）女：女字旁，共3画，含有有个偏旁的字（好、妹）D.我会说你的前后左右都是谁？答：我的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。（2）《比尾巴》A.我会写长cháng（长城、长江、长发）比bǐ（比方、对比、比赛）巴bā（下巴、尾巴、巴士）把bǎ（把手、车把、火把） B.我认识新偏旁扌：提手旁，共3画，含有有个偏旁的字（把、挂）八：八字头，共2画，含有有个偏旁的字（公）C.我会说谁的尾巴最好看？答：孔雀的尾巴最好看。谁的样子最可爱？答：兔子的样子最可爱。谁的速度慢？答：乌龟的速度慢。谁的尾巴像花瓣？答：金鱼的尾巴像花瓣。 D.我会背（3）《青蛙写诗》A.我会写下xià（上下、下来、下山）个gè（几个、个子、个人）雨yǔ（大雨、雨衣、风雨）们men（你们、我们、人们） B.我会读多音字要yāo（要求）—yào（不要）当dāng（当心）—dàng（上当） C.我认识新偏旁冖：秃宝盖，共2画，含有有个偏旁的字（写）灬：四点底，共4画，含有有个偏旁的字（点、黑） D.我会说说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了？(小蝌蚪、水泡泡、一串水珠来帮忙了。)(4)《雨点儿》A.我会写问wèn（学问、问好、提问）有yǒu（有人、有用、有无）半bàn（一半、半天、半个）从cóng（从前、从来、跟从）你nǐ（你好、你们、你的）B.我会读多音字长zhǎng（长大）—cháng（长短）数shù（数学）—shǔ（数一数） C.我会说大雨点儿和小雨点儿分别去了哪里？(小雨点儿去了有花有草的地方，大雨点儿去了没有花没有草的地方。)三、反馈矫正，深化提高。（一）矫正教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。（二）深化提高。阅读《奇妙的舌头》，完成后面的练习。奇妙的舌头动物的舌头，无奇不有。猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来的，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起东西来就方便多了。啄木鸟的舌头是细长的，舌尖长着着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！1.这篇文章一共有个自然段，写了动物的舌头。2.根据短文内容选择正确的序号填空。①卷住树上的嫩枝嫩叶②把害虫从树洞里钩出来③梳理身上的毛④帮助散发体内的热量猫舌头的作用是，狗舌头的作用是，长颈鹿舌头的作用是，啄木鸟舌头的作用是。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“想象”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上识字，初步建立句子的感念，并激发学生对大自然生活的热爱。五、评价检测1.给加点字选择正确的读音。（1）小弟弟学会数（shǔshù）数（shǔshù）了。（2）柳枝长(chánɡzhǎnɡ)的有一米多长(chánɡzhǎnɡ)了。2.读拼音，写汉字。（1）xià()yǔ()了，wǒmen()hòu()面yǒu()一ɡè()声音zài()叫，原来是一只cónɡ()bàn()空中掉下来的小鸟。（2）这位妈妈bǎ()儿子安顿hǎo()，就去wèn()大家需要什么帮助。3.我会再按要求填空。（1）“我”字共（）画，第七笔是（），我会写：。（2）“长”字共（）画，第一笔是（），我会写：。（3）“问”字共（）画，第一画是（），我会写：。4.背诵课文。《比尾巴》《古朗月行（节选）》【板书设计】有趣的想象《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》【教学反思】