语文园地八交流指导：本次交流的内容是在阅读时如何把握文章的主要内容。把握文章主要内容的方法有很多，有些文章的题目就是它的主要内容，有些文章的中心句就是它的主要内容，有些文章把文章各部分的意思连起来就是它的主要内容。只要我们用心阅读，认真体会，就能把握文章的主要内容。交流平台交流示例：有些文章，找到它的关键句就知道了它的主要内容。如《我的伯父鲁迅先生》这篇文章的最后一个自然段：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话就是文章的关键句，这就是作者要体现的鲁迅先生的品质，找到这句话，我们就明白了文章要表达的主要内容。写事的文章可以理清起因、经过、结果。关注题目。抓关键句。一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。回顾本单元的课文，思考分别用什么方法进行概括吧！《少年闰土》：串联法。将记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土、离别时的闰土几个部分串起来。《好的故事》：抓关键句。“我在朦胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。”《我的伯父鲁迅先生》：段意归纳法。将文中所写的六件事的段意归并起来。《有的人——纪念鲁迅有感》：关注题目。题目即是诗歌的主要内容，赞颂鲁迅先生是心怀人民的人，赞颂他“俯首甘为孺子牛”的精神，这是一首纪念他的诗歌。读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。少年闰土狼牙山五壮士军神开国大典“诺曼底号”遇难记草船借箭竹节人桥芦花鞋词句段运用开国大典“诺曼底”号遇难记草船借箭以事件为题，揭示了课文的主要事件。竹节人桥芦花鞋以事物的名称为题，说明文章是围绕着这些事物来写的。在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客这组题目很有意思，运用了修辞方法，还能激发阅读课文的兴趣。在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客我发现：这些题目都很有意思，有些用文章中的主要人物作题目，有些用文章中要描写的主要内容作题目，有些用文章中的线索作题目，这些对文章内容都起到了画龙点睛的作用。读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树树林的深处秋天的深处心灵的深处我会说：“饱经风霜”形容经历过很多艰难困苦。第一组词语会让我想到：脸、老屋、大树都经历过很多磨难。“深处”指很深的地方。第二组词语分别让我感觉到树林的大、秋天秋意正浓和内心最真实的想法。我会写：这是一张饱经风霜的脸，脸上刻满沟壑纵横的皱纹，微微下陷的眼窝里，一双布满血丝的干涸的眼睛，悄悄地诉说着岁月的沧桑。但整张脸又是那么坚毅、祥和，经历了那么多的磨难，他仍然是那么乐观、坚定。柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。书写提示柳公权《玄秘塔碑》（局部）老师指导：本次书法作品摘录自柳公权的《玄秘塔碑》，其书法用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，同学们可试着临摹、仿写。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》日积月累惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》老师指导：这四则名言都是出自鲁迅先生的文章，表现了他爱憎分明、忧国忧民的情怀和对革命者的高度赞扬之情。我的拓展：出自鲁迅先生诗文的其他名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，即等于延长了人的生命。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容