口语交际一我的暑假生活\n课堂目标1.让学生在口语交际中锻炼语感。注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果表达清楚。2.让学生在口语交际过程中学会认真聆听，不要随便打断别人。3.归纳总结，试着对别人说的话进行评价。\n新知讲解暑假已经过去了，你在暑假中有那些经历呢？和同学们交流分享一下吧！\n新知讲解暑假生活你是如何度过的呢？游览长城海边冲浪\n新知讲解是这样吗？沙漠游玩学做农活\n新知讲解亦或是这样？学做家务参加兴趣班\n新知讲解1．表达时要口齿清楚，声情并茂，并配合动作等。2．注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果表达清楚。口语交际要求\n新知讲解暑假里，你经历了什么新鲜事？假期里我去海边冲浪了，不但景色好，还能抓鱼，我玩得非常开心。暑假里我学会了做简单的家务。能够帮爸爸妈妈做一些事情，我觉得很有意义。\n新知讲解暑假里，我和爸爸妈妈游览了“世界七大奇迹”之一的万里长城。万里长城是劳动人民智慧的结晶，有机会，你也可以去一睹它的风采，你肯定不会失望的。\n新知讲解１．选择事例,做好准备。回忆假期中的生活,选择一件新鲜事例,选出写出提纲,做好发言准备。交际指导\n新知讲解２．试着讲述,听听他人建议。内容整理好后,先试着给同学们讲一讲,听听他们有什么建议。\n新知讲解交际展示分小组讲自己经历的新鲜事。1．交流自己经历了什么新鲜事。2．交流自己有什么收获。3．其他同学交流有什么感受。4．讲讲今后的打算。每组选派一名讲得好的同学上台讲述自己经历的新鲜事。\n新知讲解交际评比大家评比谁讲得最好，评出讲故事小能手。\n新知讲解暑假，我到乡下外婆家玩，一到家，就看见了五颜六色的画面。门前，种着黄瓜，花开了，像一个个小精灵在藤叶间捉迷藏，靠窗边，有一块空地，外婆专门用来种一些树或一些草药。那一棵棵树拿着它那无数把小扇子，为我们扇走了夏天的炎热。范文--乡下游玩\n新知讲解我漫步在池塘旁边，两旁高耸着得树木在微风中点头，鱼儿在水中自由自在地游来游去，池塘边的野花倒映在水中，美丽极了，真有“鱼游花丛中，人在画中行”的感觉。\n新知讲解小时候，我在这里种了几株花，到现在我还记得它们优雅的样子，它们的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿色的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像蛟龙的爪子。整个花朵像火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。\n新知讲解这个暑假我特别开心，因为我终于又回到了这里，见到了外婆，这里实在太美了，我真想一辈子都留在这里啊!\n新知讲解这节课我们学习了丰富多彩的暑假生活，学会了怎么与同学交流。希望同学们对今后的活动做好计划，使自己的课余生活更加丰富多彩，带给自己更多的快乐。\n新知讲解把今天的交际内容和父母再复述一遍。\n谢谢观看