习作一猜猜他是谁部编版三年级上册\n课堂目标1.学习描述人物的外貌，以及形象特点的方法。2.教会学生通过抓住人物的特点去描写。3.掌握作文的写作方法、写作格式（开头空两格）。\n新知讲解猜一猜光光的脑袋上,两颗贼溜溜的眼睛,经常戴着一顶帽子,瘦瘦的小身板,却很有力量，经常在森林里砍树。\n新知讲解一只可爱的粉色小猪,她与弟弟乔治、爸爸、妈妈快乐地住在一起。最喜欢做的事情是玩游戏,打扮的漂漂亮亮,渡假,以及住在小泥坑里快乐的跳上跳下。除了这些,她还喜欢到处探险,猜一猜\n新知讲解身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。猜一猜\n新知讲解他们都是谁呢？你是怎么判断出来的呢？每个人都有自己独特的特点，通过一个人的特点，我们就可以猜出他是谁。今天我们就学习习作----猜猜他是谁，让别人猜猜你写的是谁吧。\n新知讲解习作内容我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。别人读了你写的内容，要能猜出你写的是谁。\n新知讲解习作要求选定一个同学，认真观察他（她）的外貌，头发、眼睛、鼻子、嘴、脸形等有什么特点或与众不同的地方。\n新知讲解1、人物外貌特点描写脸颊丰满，鼻子高耸，一双深邃的大眼睛如平静的湖水，妩媚动人，耳朵上挂着一串吊坠，一摇一摆，闪耀着月亮般的光华。（人物容貌）他个子矮矮的，身材胖胖的，滚实的腰上圆圆地凸起一块大肚皮。有人曾拿他开心，说他站着不像冬瓜，躺着不像个西瓜。（人物身材）怎样才能写好人物的特点呢？\n新知讲解外貌特点描写黄头发、高鼻梁梳着长长的辫子……圆脸、短短的头发长头发皮肤特别白\n新知讲解2、人物性格特点她撅着嘴，脸上写满了调皮的神气，一双犀利的眼神四下打量，摆出一副谁也别和我争的模样。她平时还特别爱笑，说话之前就先笑了起来。\n新知讲解\n新知讲解抓住人物的具体特点进行描写，恰当地运用比喻、夸张等修辞方法进行描写。注意开头空两格。指导方法\n新知讲解开始写作吧写好之后，读给同学们听一听，看他们能不能猜出你写的是谁？\n新知讲解我有一个朋友。他的头发乌黑发亮，像瀑布。他的眼睛像两个黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一个滑滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵盛开的小花。他的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上，看上去多有意思啊。开头简介人物的外貌特征，给人留下整体印象。范文\n新知讲解他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好他有两个图画本。他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。通过具体的事例说明他的热情大方特点。\n新知讲解他最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战，我的朋友都会把他打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见。最后，我还是输了，我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！通过具体的事例说明他的爱好及善解人意的特点。\n新知讲解这就是我的朋友，你猜猜他是谁？他就是我们班的×××。总结全文，深化主题。\n新知讲解猜猜他是谁开头：抓住他的外貌特点进行描写。中间：讲述一件有关他的趣事。结尾：点题——猜猜他是谁。\n感谢观看