人教部编本语文五年级第一学期期中质量检测题（时间：90分钟分值：100分）（适用于一～四单元）姓名：班级：等级：一、拼音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（3分）壮哉(zāicánɡ)抖擞（sǒushǔ）波澜(lánɡlán)丞相(xiānɡxiànɡ)冠军(ɡuānɡuàn)抵御(yùxiè）二、生字盘点。（11分）dīnɡzhúfújiānɡtāhuǎnɡ搀硬崩言zhàyóuluókuànɡjiāozēnɡ筐门田加三、词语森林。（14分）1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（2分）协胁（1）如果我们不注意保护环境，恶化的环境也会（）人类的生存。（2）只有大家互相（）才能把事情办好。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）2.选择正确的序号填在括号里。（4分）新鲜：①没有变质；②（花朵）没有枯萎；③（空气）经常流通；④（事物）出现不久，还不普遍。（1）如今，手机已经不算什么新鲜东西了。（）（2）摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（）（3）爸爸买回来的水果都很新鲜。（）（4）清晨，校园里的空气真新鲜啊！（）3.补充成语。（8分）同心（）力理直气（）攻无不（）理所（）然负荆请（）无（）之宝完（）归赵悠（）自得四、句子广场。（12分）1.补充句子。（4分）（1），烟花三月下扬州。（2），一日难再晨。，。——陶渊明2.按要求，写句子。（8分）（1）走近一看，竟是一个由孩子组成的方阵。（仿写）（2）毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞（加标点）（3）大家都被海力布的事迹感动了。改双重否定句：（4）他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡。，果然。五、课文回顾。（15分）1.《将相和》中“将”指，“相”指，“和”是的意思。全文讲了三个小故事，用小标题概括分别是、、。《将相和》选自《》，作者是汉代著名史学家。（8分）2.读片段，完成后面的练习。圆明园中，有金碧辉，煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（1）联系上下文，想想文章中划线的部分起到什么作用？（2分）A.总起B.过渡（2）给加点字选择正确的解释。（3分）风景名胜（　　）A.能担任B.优美的地方C.超过D.能承受（3）根据课文回答问题这篇课文的课题是《圆明园的毁灭》，文章为什么要花很大的篇幅去描写圆明园辉煌的过去呢？（3分）六、阅读广角。（15分）从一个微笑开始文/刘心武　　①又是一年春柳绿。　　②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办?　　③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!　　④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。　　⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。　　⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。　　⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。　　⑧他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑;即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。　　⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光;在每一个春天，面对着地上第一棵新草;在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……　　⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远!　　(选自《开发心大陆》，吉林人民出版社)1.文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”?(3分)2.赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。(3分)3.联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”?(4分)　　4.下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是()。(4分)　　A.本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己　　B.本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法　　C.这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙　　D.作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福E.本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分七、妙笔生花。（30分）你觉得家乡美吗？那二十年后的家乡又是什么样子呢？大胆想像一下，写一写我们二十年后的家乡。先列一个作文提纲，再分段描述。参考答案：一、zāisǒulánxiànɡɡuànyù二、叮嘱扶僵塌谎榨油箩框浇增三、1.威胁协作2.④②①③3.协壮克当罪价璧然四、1.（1）故人西辞黄鹤楼（2）盛年不重来及时当勉励岁月不待人2.(1)略。（2）毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。（3）大家没有不被海力布的事迹感动的。（4）略。五、1.廉颇蔺相如和睦相处完璧归赵渑池之会负荆请罪史记司马迁2.（1）B（2）B（3）这是一种反衬的写法。描写辉煌的过去可以让人感受到被毁灭的可惜和英法联军做法的可恨。六、1.柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合;与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。　　2.运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义;运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。　　3.(1)学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然;　　(2)带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快;　　(3)采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。　4.AC[解析]B项中“托物言志”错;D项中“只要……就……”错;E项中“论点鲜明，论据充分”错，因为本文不是议论文。所以选AC七、略。