25.少年闰土第二课时同步练习含答案一、读下面的文段,看拼音写字词,并给加横线的多音字注音。闰土是个línɡlì（）的孩子,他懂很多很多的东西。冬天,他在雪地里撒（）下秕谷捕鸟;夏天,他就到西瓜地里管cìwèi()、猜…他还说,猹这种小动物的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它,它反而会从胯下cuàn()了…看着月光下的瓜地,我仿佛（）看到了那个戴着银项圈的少年…二、读句子,按要求完成练习。1.的天空中挂着一轮的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的的西瓜。(1)这句话中“一望无际”的意思是,我还会用这个词语写句子:。跟“一望无际”意思相近的词语还有等。(2)在句中横线上填写表示颜色的词语。这句话属于描写,从中我体会到了。2.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。这句话是对少年闰土的和描写,表现了少年闰土的。3.读下面的句子,对加横线部分理解正确的一项是()①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西—便是现在,也没有知道……②我素不知道天下有这许多新鲜事……③阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的……A.加点部分正面描写了闰土的见多识广,因为他的心里有无穷无尽的稀奇的事。B.这几个“不知道”表明了“我”和“我往常的朋友”由于没有学习足够多的知识而显得孤陋寡闻。C.加点部分说明了“我”对闰土说的很多新鲜、稀奇的事都不知道,表达了“我”对自己所处环境的不满和对丰富多彩的农村生活的向往。三、填空。1.《少年闰土》选自鲁迅的小说《》,鲁迅原名,主要作品有小说集《》、《》、《》和散文集《》,以及大量杂文。2.课文主要回忆了“我”儿时与闰土相识、相处、分离的过程,重点写了闰土给“我”讲、、、四件事情,刻画出一个的少年闰土。四、阅读课内文段,完成练习。第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我()出一块出一块空地来,用短棒()起一个大竹匾,()下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将()在棒上的绳子只一(,),那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背…我于是又很盼望下雪。闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”1.在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。2.“我于是又很盼望下雪”的原因是什么?3.第二自然段中闰土讲述的内容可以用(一个四字词语)来概括,从文段中的一系列动词可以看出少年闰土的特点,从“稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背…可以看出闰土（）。4.“红的绿的都有”是说贝壳的（）多,可以用成语来形容；“鬼见怕也有,观音手也有”是写贝壳（）多，可以用成语（）表示。少年闰土答案,一、伶俐sǎ刺猬窜fú二、1.(1)一眼看不到边,形容辽阔示例:一望无际的田野上翻腾着金色的麦浪,空气里弥漫着淡淡的麦香无边无际一望无垠2)深蓝金黄碧绿环境夜晚海边瓜地的静谧和辽阔2.外貌动作机智勇敢3.C三、1.故乡周树人呐喊彷徨故事新编朝花夕拾2.雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼3.机智勇敢、聪明能干、见多识广四、1.扫支撒缚拉2.闰土说捕鸟须大雪下了才好,“我”盼望着下大雪好捕鸟。3.雪地捕鸟聪明能干见多识广4.颜色示例:五颜六色形状示例:各式各样