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部编版小学语文六年级上册：23 月光曲 课件

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23月光曲 相关资料贝多芬是世界上著名的音乐家。他对贫苦的人民非常同情，他曾经写下这样的句子：“我们的艺术应当只为贫苦的人造福。”“做到这一点，我将是多么的幸福！” 第二部分：第2—10自然段脉络梳理第一部分：第1自然段第一层：第2—6自然段第二层：第7—10自然段 品读感悟 品读感悟一个姑娘（）地说男的（　　）地说 您，您就是贝多芬先生吧？重点研读第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她作出了判断，弹得这么好的，只有贝多芬，因此第二次的您就很肯定：您就是—— 课堂小结（）贝多芬走进（）茅屋，给一位（）（）姑娘弹琴，贝多芬的琴声使盲姑娘（）。 课文研读 课文研读一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。课文研读 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。课文研读 这里运用重复，强调看到的景象，是她从来没有看到过的。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。课文研读 练笔要求1．交代清楚时间、地点、人物、事情。2．贝多芬在追记时，眼前可能出现了什么景象？学习在写事时加入联想。注意用上好像、仿佛，引出联想的内容。 再见

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