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2022年小学三年级语文上册《语文园地二》单元检测(带答案)

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2022年小学三年级语文上册《语文园地二》单元检测(带答案)一、加点字注音全对的一项是(   )(3分)A.橙黄(chéng)犹如(yóu)水洼(wā)挑明(tiǎo)B.红印(yìnɡ)棕红色(zōng)喇叭(lǎ)铺路(pù)C.一曲(qǔ)钥匙(yào)缤纷(bīng) 扇风(shàn)二、写同音字。(3分)xiān 花(  )子 (  )后 (  )美yán (  )色   (  )分   语(  )三、照样子换偏旁,组成本单元生字再组词。(6分)例:增——(赠)——(赠给)澄——(  )——(   ) 桃——(  )——(   )科——(  )——(   ) 谈——(  )——(   )现——(  )——(   ) 呢——(  )——(   )四、正确书写词语。(5分)五、选择合适的量词填空。(4分)朵把盒枚 首盏 阵排一(  )颜料  一(  )歌谣一(  )大雁  一(  )油灯\n一(  )钥匙  一(  )邮票一(  )秋雨  一(  )红花六、用恰当的四字词语表现季节的特点。(8分)春天夏天秋天冬天气候风阳光雨七、在括号里填上合适的词语。(3分)(   )的菊花 (   )的气味(   )的小喇叭(   )的地毯  (   )的天空  (   )的小雨靴八、句子练习。(4分)1.小朋友的脚,常被那香味勾住。(改为“把”字句)_______________________2.例:小船在大海上勇敢地航行。 在大海上,小船勇敢地航行。两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。(照样子改变语序,意思不变)____________________________3.菊花点头。(按要求扩句:什么样的菊花、怎样点头)_________________________________\n4.我穿着一件新运动衣,一顶花帽子。(修改病句)_______________________________主题训练营(16分)九、教材回顾。(1~5题每空0.5分,6题4分)1.《山行》的作者是唐代的____________,这首诗描写的是________季的景色,从“____________________”“____________________”两词可以看出来。诗人笔下除了写枫林、霜叶外,还写了__________、__________、__________、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。2.《赠刘景文》是宋代诗人______________的一首七言绝句。诗的前两句写景,菊花____________的形象在“已无”与“犹有”的强烈________中跃然纸上。后两句议景,“橙黄橘绿”写出了秋天________________的丰收景象,显露了勃勃生机,给人以昂扬之感,也给了好友刘景文以勉励。3.《夜书所见》的作者是______代诗人__________,其中“______________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。4.《铺满金色巴掌的水泥道》是____________写的一篇散文,“金色巴掌”指的是_____________。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……”主要运用了________的修辞手法,写出了门前的水泥道的________。5.《秋天的雨》一文以__________为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个____________、____________、__________的秋天,表达了作者对秋天的__________与__________之情。6.选择一个词语填进句子里,然后把意思表达具体。\n秋天是一个(   )的季节。_____________________________________读写展示台(48分)十、课内阅读。(10分)秋天的雨,有一盒(     )的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像(     )小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的(    )。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子(     ),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……(     )菊花在秋雨里频频点头。1.根据课文内容填空。(2分)2.“田野像金色的海洋”这是一个________句,把__________比作____________,说明______________。(4分)3.用“——”画出选文中的一个拟人句。(1分)4.选文中,第一句总写______________________,后几句分别写了色彩不同的________、________、________、________和________。(3分)十一、课外阅读。(18分)你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。\n你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机器轰鸣。你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧,这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧,那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天空,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。1.用一个字为短文拟个题目:__________(1分)2.短文写了________、________、________、________四幅秋景图。(4分)3.用“——”画出相照应的句子。短文的结构是______________。(3分)4.文中的“你”指________,这样称呼的好处是_______________。(3分)5.仔细读第4自然段,回答问题。(5分)(1)用“——”画出比喻句,这个句子把__________________分别比作________________________。(3分)(2)描写颜色的词语有____________;描写味道的词语有_________________。(2分)\n6.文章表达了作者对秋天的________________之情。(2分)十二、习作展示。(20分)选择自己一天中的所言、所行、所见、所闻、所感中最有意义的,按照日记的格式写下来就是写日记。请选择自己记忆较深的一天写一篇日记,注意日记的格式。参考答案一、A二、仙 先 鲜  颜 盐 言三、橙 橙子 挑 挑担 斜 歪斜 淡 淡水规 规则 泥 泥土四、君子 门票 勾住 丰收 赠送 铺满 排列 规则迟到 亮晶晶五、盒 首 排 盏 把 枚 阵 朵六、气候:春和景明 酷暑难耐 秋高气爽 天寒地冻风:春风送暖 疾风骤雨 秋风瑟瑟 寒风刺骨阳光:风和日丽 烈日当空 秋阳惨淡 冬阳融融雨:细雨如丝 瓢泼大雨 秋雨连绵 凄风苦雨七、示例:美丽 香甜 金色 彩色 晴朗 红色八、1.那香味常把小朋友的脚勾住。2.在秋天金黄的叶丛间,两只棕红色的小鸟愉快地蹦跳着。3.示例:金黄色的菊花高兴地点头。4.示例:我穿着一件新运动衣,戴着一顶花帽子。\n九、1.杜牧 秋 寒山 霜叶 寒山 石径 白云2.苏轼 傲霜斗寒 对比 硕果累累3.宋 叶绍翁 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明4.张秋生 梧桐树的落叶 比喻 美5.秋雨 美丽 丰收 欢乐 喜爱 赞美6.示例:丰收 棉花成熟了,一团团棉球白得像雪;瓜果成熟了,果园里,苹果红彤彤的,橘子金灿灿的,葡萄像紫玛瑙一样可爱。田野里,稻子成熟了,翻起一阵阵金色的浪花。农民带着收获的喜悦在田间忙碌,孩子带着收获的快乐在果树下欢闹。十、1.五彩缤纷 一把把 炎热 你挤我碰 美丽的2.比喻 田野 金色的海洋 丰收在望3.示例:橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!4.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料银杏树 枫树 田野 果树 菊花十一、1.秋 2.花园 田间 果园 山坡3.你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。 你是美丽的季节,也是收获的季节。总—分—总4.秋天 能够更好地抒发自己的情感,如同与人对话一样,显得更加亲切5.(1)有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……柿子、山楂、鸭梨、葡萄 小灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠(2)红扑扑、黄澄澄、紫盈盈、五光十色甜丝丝、酸溜溜6.喜爱与赞美十二、思路点拨:首先,要选择有意义的事情来写,写的时候可以按照事情发展的顺序进行,把事情写清楚即可,如果能用上一些生动的语句就更好了;其次,要注意日记的格式:第一行写清楚几月几日、星期几、天气情况,另起一行再写日记的正文。 例文略。

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