新课导入\n我们都知道“学校”是指专门进行教育的机构，是我们学习知识的地方，花也有学校吗？如果有，那花的学校又是怎样的呢，让我们走进课文，走进花的学校，去听一听，看一看吧！新课导入\n2花的学校统编版三年级上册语文三年级上册\n1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读几遍，也可以向老师或同学请教。2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。\n泰戈尔作者名片：享誉世界的印度作家、诗人，曾于1913年获诺贝尔文学奖。代表作品：《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。本文选自他的散文诗集《新月集》。走进作者\n荒野罚站衣裳碰触风笛放假轰响簌簌双臂huāngdífáshangchùbìsùhōngjià能够猜谜gòucāi字词学习\n假假jiàjiǎ（真假）（假如）（放假）（假期）多音字\n“AABB”式的成语急急忙忙高高兴兴花花绿绿摇摇晃晃吞吞吐吐形形色色词语积累字词乐园\n原野：宽广平坦的地方。狂欢：纵情的欢乐。簌簌：象声词,形容风吹叶子等的声音。润湿：潮湿润泽。急急忙忙：心里着急，行动加快。字词乐园词语解释\n下了一夜的小雨，空气十分（），一群小羊在广阔的（）上（）！原野狂欢湿润词语运用字词乐园\nhuāngdíshangjiàfá荒笛裳罚假我会认\n猜猜这是哪个字\n草字头表示野草，下半部分表示沼泽地。野草丛生，无人居住的地方就是荒野。荒\nkuánɡ狂落huānɡ荒dí笛wǔ舞fá罚jià假hù互luò会写字字词乐园\n够cāi猜yánɡ扬bì臂ɡòu会写字所suǒ字词乐园\n会写字字词乐园舞注意3个横中第三横最长4个竖画向中心聚下半部分要写的宽松舒展\n会写字字词乐园注意第三、四、五画的笔顺左右结构左窄右宽整个字各部分都要写的紧凑些假\n上半部分写的舒展写，略扁下半部分第一笔是竖，要写直上下结构上宽下窄臂会写字字词乐园\n课文主要写了什么？课文通过丰富的想象，把花当作了天真可爱的孩子。下雨时，它们放假出来玩耍，最终，它们要回到妈妈身边。初步感知\n齐读课文，这篇课文是以谁的口吻写的？\n读1-2段，思考花孩子是什么时候从无人知道的地方跑出来的,它们跑出来干什么？精读课文\n当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。从这句话中你可以看出什么？交代了花儿出来的时间是在六月。拟人句：“润湿”“走过荒野”生动形象表现出六月的美好，“吹着风笛”可以看作对花儿的欢迎。\n于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。你发现了什么？花孩子给你什么样的感觉？拟人句：生动形象表现出花孩子的调皮。“一群一群”突出花多，“突然”可以看出雨后花开得快，表现出花的生机勃勃。\n跳舞狂欢\n你能照样子再说出几个词语吗？一群一群一朵一朵一片一片一张一张一堆一堆一窝一窝一半一半我会仿写\n读1-2段，思考花孩子是什么时候从无人知道的地方跑出来的,它们跑出来干什么？花孩子是在六月的阵雨落下的时候从无人知道的地方突然跑出来的；它们跑出来在绿草上跳舞，狂欢。\n读3-5段，思考花的学校是什么样的？精读课文\n妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。雨一来，他们便放假了。\n想象：花孩子们会做哪些功课呢？或许和我们一样，会有语文、数学、英语、体育、美术、音乐这些功课，或许还有手工、科技小制作这些功课。\n一……便……我会仿写清风一吹，他们便。蝴蝶一来，他们便。\n读6段，尝试想象画面？精读课文\n树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。\n读7-9段，圈出关键词，边读边联系生活实际进行想象，感受作者想象的奇特。精读课文\n你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？你觉得应该用什么语气来朗读呢？反问，急切\n我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。\n当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。雨一来，他们便放假了。品读语句\n树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。品读语句\n留心观察一下身边的花朵，用一两段文字描述下来。记得用上课文中使用的方法哦！课下作业