蚯蚓的日记\n写日记\n写日记有什么好处？\n日记的好处1、记录生活中的点滴2、锻炼提高写作能力3、自我反省和提高4、发泄情绪\n3月23日星期三晴昨天，我不小心打破了一只珍贵的花瓶，妈妈凶巴巴地走到我跟前，像狮子一样吼道：“你怎么把花瓶打破啦？干什么总是毛手毛脚的！”晚上睡觉时，妈妈就变色了，变得温柔了，她心疼地对我说：“刚才都是我不好，我太凶了。”我依偎在妈妈怀里想：做妈妈的本来就应该对孩子严格要求呀！\n\n写自己想到的日记可以写什么？写自己梦到的写自己读到的写自己听到的写自己看到的……写自己做过的\n观察日记的格式日期、星期天气日期\n日记格式1、第一行空两格写日期，再空一格写星期，最后空一格写天气。2、正文每段开头空两格，标点符号占一格。\n摇牙的动作：左摇右摇、晃动。对牙的描写：摇摇欲坠。摇牙时的心情：唉！怎么办？让我感觉很难受。\n日记内容1、采用第一人称来写。2、把握细节，观察仔细。3、写清起因、经过、结果。4、表达真情实感。\n集体交流，开拓思路那些事情给你留下了最深刻的印象？\n课堂练习1、下列对日记格式描述不正确的一项是（）。A、日记第一行写日期、星期、天气B、写日记时，可以用有趣的语言来写天气，或用图画来表示天气C、日记正文的格式和习作一样D、日记要在正文结尾处的偏右方写上自己的名字D\n范文引路，回顾旧知2017年7月25日星期一天气晴今天吃完午饭后，爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼地下了水。刚开始我很害怕，不敢弯腰摸鱼，怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我这里的水很浅不用怕，我这才发现水只到我的膝盖下。我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸告诉我不要着急要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然抓到了一条鱼。我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”时间过得真快呀，好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍地和爸爸回家了。今天真是高兴的一天。\n习作要求1、格式规范。2、语句要通顺，内容要准确，结构要完整。3、表达真情实感。\n自评自己读一读，试着改一改\n评价标准星级1.格式是否正确无误。☆2.正文表达是否通顺清晰。☆3.情感抒发是否细致感人。☆4.能够正确使用标点符号。☆5.书写认真，字迹工整。☆互评\n展评推选优秀作品，补充修改\n吃过晚饭，我帮妈妈洗碗。我来到厨房，一堆碗无精打彩地躺在水池里，正等着我帮它们洗澡呢!我卷起袖子，把洗洁精挤出一点点放在盆里，再倒上小半盆温水，水里冒出了许多小泡泡。我右手拿着抹布，左手拿着碗，用抹布使劲的转着擦，一会儿，碗变得干千净净的，能照出个人影儿来了。洗过所有的碗后，我开始洗筷子，我拿起筷子，放在手心里使劲地搓我的手太小了，搓着搓着筷子就从我的手里滑了下来，我从水里涝起来再搓，筷子就干净了。3月23日星期三晴\n接下来的工作是把碗筷上的洗洁精都冲洗几遍，水“哗哗”地响着，碗筷在水龙头下欢乐地唱着歌，好像在感谢我呢！最后被我整整齐齐地摆放在碗橱里，一个个精神抖擞的，像是等待着为我们全家下次的服务。以后，我还要帮妈妈做更多力所能及的事。\n课后作业1、做生活中的有心人，每天写一篇日记。2、与家人或朋友分享交流日记。