部编版语文六年级上册期末测试题附答案（七）（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）沉着(zhuozhe）咔嚓（chācā）擎着(qínɡjìnɡ)蜷缩(juǎnquán)奔赴(pūfù)魁梧(kuíɡuǐ)祭奠(diànzūn)狞笑(nínɡnìnɡ)二、生字大盘点。（10分）yōuyǎdǐyùkānɡkǎipínɡzǎoqípǔ三、词语快乐家。（14分）1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。(4分)虑虚（1）（）使人进步，骄傲使人落后。（2）遇到事情一定要先（）清楚，再做决定，千万不能莽撞。勺匀（3）渔夫搔搔（）说：“得把他们抱过来。”（4）爬山虎的叶子铺满了强，而且铺得非常（）。2．解释下面各字在句中的含义。（4分）风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。　作：__________　逆：__________　擎：__________　坠：__________3．补充成语，并选择其中两个说一句话。（6分）势不可（）汹（）澎湃不（）思索指手（）脚全神（）注横七（）八（）钉截铁惊（）动地四、句子大世界。（14分）1.根据语境填诗句。（4分）（1） “                 ，                。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。（2）“                 ，                。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。2.按要求，写句子。（6分）（1）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。（改成反问句）（2）农民把整个生命都投入了土地。（缩句）（3）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一个排比句）3.句式辨析（填序号）。（4分） A、陈述句　B、疑问句　C、感叹句　D、祈使句（1）桑娜一惊，从椅子上站起来。　　　　（　　）（2）我不在，你在家里做些什么呢？　　　　（　　）（3）快去！别等他们醒来！　　　　（　　）（4）唉！她死得好惨哪！　　　　（　　）五、课文梳理间。（13分）1.《在柏林》的最后写道：“车厢里一片寂静，静得可怕。”这是怎么回事呢？（3分）2.《好的故事》开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，谈谈你的理解。（3分）3.读片段，完成后面的练习。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：  　“打倒日本帝国主义！” 　“中国共产党万岁！” 　这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。 　　（1）哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？（2分） 　　______________________________________________ （2）“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？ （3分）　　_______________________________________________________ （3）给这几段文字添加一个小标题：______________。（2分）六、阅读瞭望塔。（15分）当一匹被鞭打的马禹正平/文①耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”②其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的③现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。④选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。1．根据文意，第②段划横线处应填写的最恰当词语是（）。 （3分）A．认真B．坦然C．乐意 2.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？（4分） 3．第②段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。（4分） 4.从这篇短文中你明白了什么？（4分） 七、习作展示厅。（30分）请写一写你的拿手好戏。要写清楚你的拿手好戏是什么，是怎么练成的，要写出具体的事例。写前线列一个提纲。题目自拟。 参考答案：一、zhuochāqínɡquánfùkuídiànnínɡ二、幽雅抵御慷慨萍藻棋谱三、1.谦虚考虑后脑勺均匀2.起　方向相反　举，抬　落，掉下 3.当涌假画贯竖斩天造句：略。四、1.（1）南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 （2）一水护田将绿绕 两山排闼送青来  2.(1)闰土心里的希奇的事，怎能不让我羡慕呢？（2）农民把生命投入土地。 （3）略。3.ABCD五、1.人们被两位老人的悲惨遭遇震惊、感动了，或许他们也在沉静地思考，战争对人们生活的破坏已经深入到普通的家庭了，战争到底有什么意义？2.作者在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。3.（1）屹立昂首挺胸（2）“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”视死如归，壮烈豪迈（3）英勇跳崖六、1.B2.使表达生动形象（增加读者阅读兴趣），富有说服力。3.不能（逻辑顺序”或“轻重”或“递进”的意思即可得满分） 4.在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。如遇到提意见的，我们要坦然面对。七、略。