人教部编版语文六年级上册第二单元测试题附答案（适用课文：《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》）（时间：90分钟分值：100分）一、快乐拼音吧。（16分）1.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(4分)沉着(zhuozhe）打中(zhōnɡzhònɡ)倚着(qíyǐ)诞生(yándàn)歼灭(qiānjiān)擎着(qínɡjìnɡ)磅礴(bóbáo)奔赴(pūfù)2.读拼音，写汉字。（12分）xuányádùlōnɡlūnzhì河轰起旗shètǎnhuìjiànyuèzhǎn击克报山读灯二、开心词语岛。（14分）1.选字填空组词（3分）安按爆暴汇会（）照（）排（）动（）发（）合（）面2.选词填空。（4分）宣布 宣告 宣讲 宣读 宣传 (1)我们要向低年级的同学（     ）毛泽东同志的事迹。(2)老师在班会上（     ）了关于表扬李文同志的决定。(3)老师（     ）；学雷锋活动现在开始。(4)毛主席的（     ），经过无线电的广播传到大江南北。3.给加点词，选择正确的解释。（3分）首：A.头；  B.第一；  C.量词；  D.领头人。   (1)战士们昂首挺胸地跳下山崖。                    （       ）    (2)我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。                 （       ） （3）他是土匪的首领，俗话说，擒贼先擒王，我们就从他开始下手吧。（       ） 花：A.花朵；  B.形状像花的东西；  C.作战时受的外伤；  D.用，耗费   （4）随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。            （        ）   （5）又是秋天，菊花开得同往年一样灿烂。          （        ）   （6）冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。 （        ）4.补充成语。（4分）全神（）注横七（）八（）钉截铁惊（）动地聚精（）神排山（）海千（）一发自（）自语三、和谐句子家。（11分）1.判断句子是否比喻句。（是的打√）   （4分）（1）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。（          ） （2）所有的礼炮都是世纪的钟声。                      （           ） （3）顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。           （           ）（4）成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成果。                                    （          ）2.补充句子。（3分）（1）更新岷山千里雪，。（2）祖宗疆土，，。——李纲3.按要求写句子。（4分）（1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一个排比句）（2）我们把整个任务胜利完成了。（改成“被”字句）      四、课文回顾站。（14分）1.课文着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、、___________、___________。（3分）2.作者用“灯光”作为题目的用意是什么？（3分）3.读片段，完成后面的练习。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：  　“打倒日本帝国主义！” 　“中国共产党万岁！” 　这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。 　　（1）哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？（2分） 　　______________________________________________ （2）“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？ （4分）　　_______________________________________________________ （3）给这几段文字添加一个小标题：______________。（2分）五、课外阅读轩。（15分）盲道上的爱①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分——g的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。（选文有改动）1．写出第②段中划线词语“无知”在文中的含义。（2分）_______________________________________________2．医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？（4分）_______________________________________________3．方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？（3分）_______________________________________________4．文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解？（压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。）（3分）_______________________________________________5．本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。（3分）_______________________________________________六、神奇作文屋。（30分）我们已经学习《开国大典》场面描写方法，现在，也让我们来写一下关于场景描写的文章。你可以写记一次升旗仪式，也可以写有关活动，如拔河、打篮球、校运会……题目自拟，注意用点面结合的方法，把场面写具体。参考答案：一、1．zhuozhònɡyǐdànjiānqínɡbófù2.悬崖渡隆抡帜射坦汇涧阅盏二、1.按安暴爆汇会2.宣讲宣读宣布宣告3．A  C  D  C  A  B 4.贯竖斩天会倒钧言三、1.（2）√（3）√2.（1）三军过后尽开颜（2）当以死守不可以尺寸与人3.略。四、1.升国旗阅兵游行2.郝副营长生前向往灯光下读书,也希望能让孩子们在灯光下读书。灯光是革命先烈追求的光明象征。灯光是贯穿全文的线索。3.（1）屹立昂首挺胸（2）“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”视死如归，壮烈豪迈（3）英勇跳崖五、1．没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。（或不明方老师搬车的原因和意图）2．如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。（或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”）方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。3．父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。4．感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。5．一种是母爱，一种是正常人对盲人（残疾人）的爱。（意对即可）六、略。