习作：“漫画”老师名师课件

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同学们，有一个人，无私地教育你、陪伴你、关怀你，但他不是你的父母，却像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着他的心血和汗水。这个人是谁呢？\n\n“漫画”老师是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师？还是教学中“怪招”选出,课后和同学们打成一片的体育老师？……\n习作：“漫画”老师统编版语文五年级上册第一课时第二课时\n“漫画”老师是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师？还是教学中“怪招”选出,课后和同学们打成一片的体育老师？……第一课时\n特点与事例的关系1.如果要表现语文老师的知识渊博，你会选择以下哪个素材？（）A.语文课上我吐了，同学们都捂住口鼻不敢靠近我，老师亲自收拾残物并带我漱口，还给我倒了热水喝。B.老师经常在课上旁征博引，给我们讲了很多课本上没有的有趣知识。2.下列哪件事可以表现班主任的记忆力好？（）A.班主任经常去看望生病的学生。B.每学期最后一次班会课上，班主任总要把一学期以来每位同学的优点和进步都细数一遍。\n特点抓得准，事例来证明，细节要放大，特点才突出，平时多观察，文字如漫画。小窍门\n选择老师老师特点事例1事例2“漫画”老师\n蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。\n修改要求：1.所写事情过程是否具体？是否突出人物的特点？2.词语的使用是否恰当、生动？文章语句是否通顺？3.文章是否有错别字？标点符号使用是否正确？第二课时