人教统编本语文五年级上册第七单元测试题（适用课文：《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》）（时间：90分钟分值：100分）姓名：班级：等级：一、拼音乐园。（15分）1.读句子，写词语。（11分）（1）夜mù降临，天渐渐黑了，在这个qī黑的夜晚，同学们chóu绪爬上méishāo。sūn老师鼓励大家要有勇气迎接lí明。（2）船jiǎnɡ有规lǜ的划水，很快来到rónɡ树旁，大家发现有许多树根垂到地上，像一根根树zhuānɡ。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）2.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）浣洗（huànwán）累计(lěilèi）凛冽(lǐnlǐnɡ)飘逸(miǎnyì)薄雾(báobó)聒噪(ɡuōshé)暝色(mínɡmín)袅娜(niǎonǎo)二、词语天地。（17分）1.比一比，再组词。（5分）瑕（）梢（）幕（）奖（）免（）暇（）捎（）暮（）桨（）兔（）2.给句中加点的字词选择正确的解释。（只填写序号）。（4分）（1）竹喧归浣女。（）A.洗衣物的女子B.沐浴的女子（2）随意春芳歇。（）A.停歇，休息B.尽（3）枫桥夜泊。（）A.停船靠岸B.湖（4）故园无此声。（）A.破旧的园子B.故乡\n3.选词填空。（4分）固然 必然（1）这件事（   ）是他不对，难道你就没有一点错处吗？（2）他们（   ）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。4.补充自语。（4分）心旷神（）不可（）数应接不（）面面（）觑三、句子加工厂。（11分）1.补充句子。（4分）（1），江枫渔火对愁眠。，。（2）青箬笠，绿蓑衣。。2.按要求，写句子。（4分）（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实让人着迷。即使，也。（2）我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩写）3.下列诗句描写静态的是（）。（3分）A明月松间照，清泉石上流。B竹喧归浣女，莲动下渔舟。C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。四、语文实践台。（5分）元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）五、课内小体检。（14分）\n1.下面对于课文内容理解不正确的一项是（）。（3分）A.《四季之美》运用了静态描写和动态描写相结合的方式，描绘了四季里景物不同的美。B.《鸟的天堂》作者是巴金，文中描写了作者两次经过鸟的天堂的情景，第一次经过鸟的天堂主要是动态描写。C.《月迹》的作者是贾平凹。文中的月亮像个淘气的孩子，作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。D.《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继，诗中的“愁”字表达了作者当时的心情。2.《四季之美》分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的_____________之情。（5分）3.读片段，完成后面的练习。起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1）用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（2分）（2）大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的”是写了鸟的________。（2分）（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________；第二个没有加引号是因为________。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。（2分）六、课外新体验。（13分）爱晚亭\n萧索的微风，吹动沙沙的树叶，潺潺的溪水，和着（婉转婉约）的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵！枝头的鸣蝉，大概有点疲倦了？不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢？溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻软地响着，它大概是（日夜不分日夜不停）的吧？翩翩的蝶儿已停止了它们底工作躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月，她好似在（凝视俯视）着我，睁着眼睛紧紧地盯望着我──望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我──我的狂态。我乘着风起时大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦，多么有趣哟！当我左手提着绸裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇戆而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了！我笑得更厉害，她也越笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多，一样地快慢掉在水里。有时我跟着虾蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它。更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云，和向我微笑的淡月。我望久了，眼帘中像有无限的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）1.用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。（3分）2.文中画线句子运用了的修辞手法，句中的“她”指的是。破折号的作用是。（3分）3.作者在爱晚亭做了哪些事？读一读选文，根据提示把答案补充完整。（6分）第一件：乘着风大声呼啸第二件：_______________________\n第三件：望着溪水哭笑第四件：_______________________第五件：_________________第六件：望着月儿陶醉4.关于本文，下面说法不正确的一项是（）（2分）A.看到题目，便使人想到杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，自然会想到秋天枫叶似火的景象。B.这篇文章写的是作者春游爱晚亭欣赏到的醉人的春色。C.从文中描写的蝉凄楚的叫声，蚊儿乱飞，望着溪水中的倒影哭等可以体会到作者游爱晚亭的心情并不快乐。D.文中多处运用了拟人的修辞手法，并展开联想和想象，烘托出作者兴高采烈的心情。七、我手写我心。（25分）题目：《即景》要求：请你选择一处自然景观或人文景观，写一篇作文。通过动静结合的方法将所选景观的特点描写出来。参考答案：一、1.（1）幕漆愁眉梢孙黎（2）桨律榕桩2.huànlěilǐnyìbóɡuōmínɡniǎo二、1.略。2.（1）A（2）B（3）A（4）B3.固然必然4.怡计暇相三、1.月落乌啼霜满天姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船2.（1）略。（2）我看见榕树。3.A（此文档由心平如水编写，请勿转载！）四、略。五、1.B2.春夏 秋 冬 喜爱3.（1）看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。（2）多欢快。（3）①；②六、1.婉转日夜不停凝视2.拟人浅蓝的云表示意思的转换，跳跃或转折3.蓬头乱发地跳跃学虾蟆跳与鸟齐歌唱4.D七、略。