学习活动一　记录家乡的人和物基础积累练进阶训练第一层1.每到秋收时节，一些农村就开始焚烧秸秆，造成了严重的雾霾天气。请你针对农村焚烧秸秆形成的环境污染做一次访谈，设计三个访谈问题。要求：紧扣访谈目的，问题有层次性；语言表达简明、得体。采访问题：答：(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。什么是“乡愁”？《现代汉语词典》的解释是：“深切思念家乡的忧伤的心情。”说它“深切”，是因为乡愁像空气一样无所不在，像　①　，不知不觉就会涌上心头——“唯有寒潭菊，独似故园花”；　②　，是因为思念不得，又难以割舍，只有魂牵梦绕，甚至以泪洗面——“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”。乡愁，包含着对家乡故物、故人的思念。故物、故人，不仅仅是孤零零的物和人，　③　。故乡的方言土语、风土人情、剪纸年画、民间小调，特别是节日、庆典、歌谣、戏曲，都是游子挥之不去、难以割舍的精神寄托。答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．雪莲中学高一9班某次班会，模仿文化情感类节目《朗读者》的模式举行活动，受邀的一位“阅读者”，朗读了新疆籍演员陈建斌的作品《给那个谁的第一首诗》：…………八家户我的小村庄/庄稼地已盖满了房/只有月光闪耀着还和从前一样/八家户我的小村庄/白瓷砖已贴满了墙/只有雪花飘落着还和从前一样/乌鲁木齐/你的名字就是美丽的牧场/望着天上下的雪/他比不上我家乡的大/这里的酒也比不上我家乡的烈/望着姑娘的眼睛/她比不上我家乡的野/她们有着和我们不一样的倔/写到这儿我的泪水流淌/有多少时光已被我淡忘/12\n我想着我看着镜子里的我/和我们村的那个谁一样请根据这位朗读者朗读的内容，给这次朗读活动提炼一个主题词，并围绕主题词补写一段鲜明、生动的开场白。(80字左右)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．某校高一年级开展“记录家乡的人和物”综合实践活动，请根据要求，完成以下任务。(1)若拟写一篇《家乡人物(风物)志》，你应该掌握哪些访谈技巧？储备哪些相关知识？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)采访过程中，若遇到以下问题，你该如何应对？①如果采访对象紧张或拒绝回答该怎么办？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②如果采访对象答非所问怎么办？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③如果采访对象语速太快，记不下来怎么办？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3)校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5．在返乡调查过程中，家乡的许多风物，如一个挂在秋日枝头的柿子、秋天落叶后的12\n白杨、村中的老槐树、高大的银杏树、老牛、锄头、镰刀等农村的动植物以及农具，都给同学们留下了深刻印象。请参照下面的诗歌，自选一个事物，写一首短小的现代诗歌，以备编入《家乡风物记》诗集。要求：事物必须明确；运用比喻或拟人手法；不必仿照示例句式；不多于10行。示例：枫　树真是一个淳朴的山里女子秋风，一句悄悄的情话便让她羞红了整个季节答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　素养提升练进阶训练第二层一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。很少有哪种日常行为能够像阅读一样，在古今中外都备受推崇。这或许是因为，人类渴望脱离蒙昧，以智识推动进步，以经验丰富阅历，而阅读是获取新知、拓展生命广度最为便利的方式之一。又或者，阅读本身就是一种抵抗世俗的姿态，意味着不愿淈泥扬波、蹉跎时日，而是沉下心来思索和审视，以此陶冶情操、涵养心灵。对过去的读书人来说，“书籍是随身携带的精神圣殿”。而在今天，阅读被许多人寄予了在信息洪流中摆脱焦虑、于　①　中栖息身心的厚望，但不能忽视的是，当技术发展给阅读带来便利之余，也存在着与阅读原本承载的价值　②　的隐患。越来越多的工具试图“帮助”人们提高阅读效率时，殊不知这些精神“速食”也让原作的营养白白流失。用半个小时说完《红楼梦》故事梗概，如何传达出那些藏在桃花流水间的12\n百转千回，那些锁在朱门深院中的雅趣，那些掩在夜幕重帘下的荒唐与空寂？在通勤路上听完一本《人类简史》，要是当作背景音乐而不入心，那么所谓的利用碎片时间去“阅读”，恐怕也只能沦为　③　的笑话。1．请在文中横线处填入恰当的成语。①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　③　　　　　　　　2．文中画横线的两处，都由三句话组成，但第一处主语“人类”只出现一次，第二处主语“那些”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。近日，某联合团队在全基因组关联分析的研究中发现，保持喝咖啡的习惯将有助于降低痛风发病的风险。研究团队通过对超过15万人的咖啡饮用习惯和痛风发病风险进行关联研究，发现长期饮用咖啡有助于缓和痛风的发病，并认为今后通过对咖啡成分的分析，或许能够揭开痛风发病的机理原因和预防方法。众所周知，血液里的尿酸升高，大量的尿酸随着血液循环抵达人体的各个关节，直接导致的后果就是痛风。咖啡中含有的咖啡因会转化为嘌呤，导致尿酸升高。因此，　①　，痛风病人是不能喝咖啡的。　②　，此前国内外已有多项研究证明，咖啡对预防痛风有益，但却缺乏相关的统计分析和数据支撑。此次，研究团队通过全基因组关联分析，针对超过15万以上研究对象的三项数值，每周包括饮用咖啡次数、尿素指数和痛风发病风险进行研究，并将每周饮用咖啡的次数从0次到7次列为八档，发现一周内每多喝一天咖啡，痛风发病的风险就能降低约25%。至于每天喝几次、喝多少咖啡则不纳入考量范围之内。研究者认为，饮用咖啡的行为并未影响到尿酸数值的高低，　③　。3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．“咖啡因”因和“咖啡”相关而得名。与此类似，“掉书袋”源自“书袋”。请简述“掉书袋”的含义并分析它得名的缘由。12\n答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、课外拓展深练《涧溪春晓》是《人民日报》记者徐锦庚撰写的长篇报告文学，文章报道了济南市章丘区三涧溪村脱贫致富的故事，在徐锦庚眼中，三涧溪就是中国乡村的缩影。文本展示的既是一位村官(高淑贞)的奋斗历程，也是一个村庄的治理故事。记者：您从何时开始有创作这部作品的计划？徐锦庚：2019年9月，中国作协启动“脱贫攻坚题材报告文学创作工程”，我领受的任务就是采写三涧溪。我对三涧溪并不陌生。我在人民日报社山东分社工作12年来一直关注这个老典型，多次安排记者去采写，还率分社党员骨干去参观学习。我最初的打算是，挖掘扶贫脱贫素材，讲好勤劳致富故事。然而，当我融入三涧溪，触摸其灵魂深处时，渐渐有了新的感知。记者：三涧溪这个地方有什么特别之处？徐锦庚：三涧溪曾经“阔”过。老铁匠马世昆在改革开放初期组建了钢铁冷断加工队，带领乡亲走南闯北，1979年为集体创收18万元，这在当时是个天文数字。在他的带领下，村里集体经济厚实，村民生活富裕，是远近闻名的先进村。然而，到20世纪90年代，三涧溪陷入混乱，违法乱纪不断，村庄脏乱不堪，村支书像走马灯似的连年更换，村集体欠债严重，成了个烂摊子。2004年，乡村女教师高淑贞临危受命，回到三涧溪担任村支书。15年来，她强班子，治村容，勇担当，敢亮剑，励精图治，奋发有为，敏锐把握机遇，顺势而为。三涧溪逐渐走出泥淖，再次脱贫致富，村集体净资产上亿元，人均收入2.8万元，还跻身全国先进行列，获得“全国民主法治示范村”“全国平安家庭创建先进单位”“全国妇联基层组织建设示范村”“全国综合减灾示范社区”等殊荣。2019年底，就在我采访时，三涧溪又被评为“全国乡村治理示范村”。三涧溪的贫富交替有迹可循：过去贫穷，是因普遍贫困、苦无出路；脱贫致富，靠的是苦干苦熬，勤劳致富；后来返贫，乃因人心涣散；再后来脱贫攻坚，是受益于国家扶持、区12\n域优势。自2003年以来，连续17年，中央一号文件皆关注“三农”，近年更是倾力扶持，多方力量叠加，乡村躬逢盛世。作为章丘的城郊村，三涧溪被征土地多、就业机会多，脱贫水到渠成。所以，三涧溪的脱贫攻坚有其鲜明特点：不仅由“穷”到“富”，更是由“乱”到“治”。换言之，其脱贫攻坚的主要任务是如何提高治理能力、提升文明素养。鉴于此，我改变创作初衷，围绕八字着墨：成风化人，由乱到治。记者：报告文学写作也需要写好典型人物，高淑贞是怎样一个典型？徐锦庚：雁飞千里靠头雁，要当好乡村领头雁，尤为不易。在乡村领头雁群体中，高淑贞是鲜明独特的“这一个”。三涧溪是个大村，有3000多人，“苗不一样齐”，历史遗留问题多。但高淑贞总是以昂扬向上的姿态，遇到困难不躲，遇到障碍不绕，敢碰硬，不退缩，头拱地，往前冲。高淑贞为了解决问题，能伸能屈，原则问题寸步不让，策略问题灵活机动。她深知，三涧溪由富返贫的症结是组织涣散、人心浮动。所以，她想办法把人拢起来，人尽其才。她说：“如果只盯着人的缺点，天下无可用之人；如果善于发现别人的优点，到处是可用之人。对这些小年轻，你推一把，就是对手；你拉一把，就是朋友。”几句平实话语，道出用人精髓。记者：高淑贞的工作成绩有目共睹，从中也体现出了她的担当作为。徐锦庚：农村脱贫攻坚，关键在于领头雁担当作为。担当作为正是高淑贞的亮点。高淑贞先在娘家村，后在婆家村，一干二十年，清路障，拔穷根，换班子，摸家底，建公寓，盖澡堂，修学校……一桩桩，一件件，之所以能善作善成，很大程度上就在于她躬身入局，担当作为，不怕跑断腿，不怕磨破嘴，始终激情洋溢，就像不知疲倦的陀螺，一个人带动一村人。高淑贞干中学、学中干，境界逐步提高，从自发上升到自觉，“让百姓过上好日子”成为信念。涉及村民利益，她总是一碗水端平，努力写好“公”字。脚跟站得正，说话有人听。她能一呼百应，威信就是这样建立的。高淑贞政治站位高，机遇意识强，不逞匹夫之勇，巧妙借力使力，乘势而上，顺势而为，事半功倍。每年中央一号文件一出来，她先学深悟透，活学活用，从字里行间寻找村庄发展新机遇。正是高淑贞抢抓机遇，尽心尽责，谋事有基，成事有道，得到上级鼎力支持，才使村庄“一步跨十年”。记者：中国乡村急剧变化，处于多年未有之大变局，亟待新的治理方式。您在采访和写作过程中看到脱贫要面对哪些难点？徐锦庚：过去，人们为生计疲于奔波时，文明素养容易被忽略。如何提升农民文明素养、提高乡村治理能力，既是后脱贫时代面临的紧迫问题，也是现代农村的主要矛盾。乡村人民12\n进入现代社会后，思想观念仍在缓慢转型中，“身子已住楼房，头脑还在平房”。同时，在乡村，矛盾纠纷由过去的家庭、邻里矛盾为主转变为经济纠纷居多，化解难度增大。另外，大批农村精英迁入城市，在一定程度上导致农村缺乏生机活力，治理人才短缺，治理主体弱化。(摘编自《徐锦庚：破译乡村治理的“密码”》)6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)A．徐锦庚领受了采写三涧溪的任务，将其命名为《涧溪春晓》，作品的成功源自徐锦庚对三涧溪村的深入了解和长期关注。B．目前，中国乡村急剧变化，正处于多年未有之大变局，村级管理亟待探索一套新的治理方式，三涧溪村的成功为此提供了借鉴。C．三涧溪村在改革开放初期曾是一个远近闻名的富村，然而，到20世纪90年代，由于思想陈旧，方法失误，村民再次陷入贫困。D．徐锦庚撰写的长篇报告文学《涧溪春晓》，独辟蹊径，把主题指向“后脱贫时代”的乡村治理，揭示了目前中国乡村面临的一个普遍问题。7．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)A．三涧溪村再次脱贫致富，有多方面的因素，当然，与其处在章丘的城郊，被征土地多，就业机会多也不无关系。B．一个好的村干部，应该在干中学、学中干，逐步提高境界，敢碰硬，不退缩，既要坚持原则，也要有灵活的方法。C．目前，农村的矛盾纠纷由过去的家庭、邻里矛盾转变为经济纠纷，矛盾错综复杂，涉及面广，化解难度增大。D．怎样提升农民文明素养、提高乡村治理能力，既是农村当前的主要矛盾，也是后脱贫时代亟待解决的问题。8．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　)A．徐锦庚对三涧溪熟悉，在人民日报社山东分社工作12年来一直关注这个老典型，说明他心系乡村脱贫，关注乡村变化的题材。B．乡村女教师高淑贞之所以能带领三涧溪村再次脱贫致富，主要原因是她的人格魅力，感染了村庄的群众和前来投资的企业。C．高淑贞是一个具有尽心尽责、敢于亮剑、励精图治、奋发有为、把握机遇、顺势而为等特点和优秀品格的人。D．这篇访谈语言朴实，但不乏生动形象之处，如乡村俗语的运用和标题“破译乡村治12\n理的‘密码’”的比喻，都能增添语言魅力。9．这篇访谈中，记者的提问有哪些技巧？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10．三涧溪村再次成功脱贫致富的原因有哪些？请简要概括。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第四单元　家乡文化生活学习活动一　记录家乡的人和物基础积累练1．答案：(1)雾霾天气对您的生活有什么影响？(2)您是如何应对雾霾天气的？(3)您认为消除雾霾天气，我们普通民众应该从哪些方面做起？2．答案：①味道一样随处飘散　②之所以忧伤　③更是两者结合起来的文化解析：本题考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要找准话题，从语境的和谐、逻辑的合理、前后的照应等角度分析。①处前有“像”字，表明此处应填写一个比喻句，再结合“像空气一样无所不在”，可知应填句子格式为“……一样……”，并且要与后面“不知不觉就会涌上心头”照应，如“味道一样随处飘散”。②处上文说乡愁是“深切思念家乡的忧伤的心情”，再根据“说它‘深切’”、②前的分号、下文的“以泪洗面”，可知此处是分两点来说明乡愁，一是“深切”，一是“忧伤”。故此处应填“之所以忧伤”一类的内容。③处上文说“不仅仅是孤零零的物和人”，下文列举了与故乡有关的各种文化现象，故此处应填“更是两者结合起来的文化”一类的内容。3．答案：主题词：怀旧(或故乡、故土、思乡、青春、时光、回忆等均可)开场白：怀旧，不是因为那个时代多么好，而是因为那个时候你年轻。我们一直念念不忘的，不仅是曾经美好的时光，还有层层叠叠被珍惜的过往。怀旧，怀念那段老时光，怀念那时旧模样。12\n解析：本题考查压缩语段和语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先是提炼主题词，注意结合诗歌中的“和从前一样”“我的小村庄”“时光已被我淡忘”，可提炼“怀旧”或“故乡”“故土”“思乡”“时光”“回忆”等主题词，写开场白注意紧扣主题词的内容，然后引出后面的诗歌，从语意上要和后面的诗歌有联系，注意文采。可在开场白中适当引用诗歌中的句子。4．答案：(1)①访谈之前要作充分准备。可以查阅相关材料，也可实地考察风景名胜、建筑设施，或走访本地博物馆和档案馆等。先要了解采写的对象，确定访谈的主题(如家乡名称的来历和演变、家乡的历史传说等)，然后拟定访谈提纲，根据访谈主题选定合适的访谈对象并征得对方同意。②访谈中提出问题应具体明确，切忌笼统、含糊不清。可将问答变为交谈，使访谈气氛融洽一些。交流中要注意倾听受访人的看法，随时给予积极回应。访谈结束后要及时整理访谈记录，整合访谈内容，为“志”的写作准备好基础材料。③了解“志”的概念。“志”是记述、记载的意思。记述的人物，既可以是历史名人，也可以是有一技之长或有独特经历的普通人；风物，既可以是家乡的建筑、特产、老物件，也可以是传统习俗等。④把握“志”的特点。“志”的表述方式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简明，在记述中自然而然地融入自己对家乡的思考与情感。记述人物，要写清楚人物的生平、主要事迹，突出他对家乡的贡献或影响。记述风物，要写清楚其来源、特点、文化价值等。(2)①说明采访的目的，打消对方的疑虑，从而取得对方的信任和好感；态度要谦恭温和，做到尊重对方、关心对方、理解对方。②不要急于打断对方的讲话；待对方把这个话题讲完，抓住时机把话题引回来。③学会记录最重要的话，并根据自己的采访主题进行提炼、概括；可借助录音设备。(3)(示例)①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？②从这件事中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？5．答案：(示例)老槐树静静地伫立在村头守望那离家的游子骄阳下12\n洒下一地诱人的清凉为我们讲述着古老的故事解析：解答此题，先熟悉农村具有代表性的风物，如“老牛”“锄头”“镰刀”；再按照要求，用诗的形式将这些风物蕴含的象征意义表述出来。素养提升练1．答案：风云变幻　背道而驰　自欺欺人解析：第①处，根据前文“在信息洪流中摆脱焦虑”和“于……中栖息身心”可知，顿号连接的两句应为并列句式，故所填成语应与“信息洪流”对应，形容复杂的情形，可填写“风云变幻”，比喻局势动荡不安，复杂多变。第②处，根据空前“原本”和空后“隐患”可知，此处所填成语应形容与“阅读原本承载的价值”相反的结果，故可填写“背道而驰”，形容朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反。第③处，根据前文“要是当作背景音乐而不入心，那么所谓的利用碎片时间去‘阅读’”和空后“笑话”可知，此处所填成语应形容空前所提及的阅读方式没有效果，故可填写“自欺欺人”，用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己，也欺骗别人。2．答案：①第一处是长句，“人类”作为主语总领全句，表意紧凑，简洁连贯，为后文强调阅读的重要作用作铺垫。②第二处是三个并列短句，连用三个“那些”，既富有节奏感，又着重强调了借助工具快速阅读的弊端，即精神“速食”无法传达出文学作品的深厚内涵。解析：作答本题，首先应分析画横线的两处句子在句式上的不同，然后结合上下文，分析二者在表达效果上的差别。第一处：从句式上来看，此句为长句，以“人类”作主语，领起三个分句，后两个分句省略主语，使句子表意紧凑，简洁连贯，一气呵成；从内容上来看，此句意在说明人类对知识的渴求，为后文强调阅读的重要作用作铺垫。第二处：从句式上来看，此句为三个并列短句，将主语“那些”多次罗列，富有节奏感，读来朗朗上口；从内容上来看，结合前文“越来越多的工具试图‘帮助’人们提高阅读效率时……用半个小时说完《红楼梦》故事梗概”可知，以三个分句“……百转千回”“……雅趣”“……荒唐与空寂”详写《红楼梦》中的意趣和内涵，着重强调了借助工具快速阅读的弊端。3．答案：①从理论上讲　②然而令人意外的是　③但痛风发病的风险却呈下降趋势12\n解析：第①处，根据空前“咖啡中含有的咖啡因会转化为嘌呤，导致尿酸升高。因此……”可知，前文从理论角度说明了痛风病人不能喝咖啡的原因，故此处可填写“从理论上讲”等意思相近的语句。第②处，根据空前“痛风病人是不能喝咖啡的”和后文“咖啡对预防痛风有益”可知，此处前后内容所表达的意思相反，故可填写含有转折之意的语句，即“然而令人意外的是”。第③处，此处位于句末，故应为总结性语句，根据前文“发现一周内每多喝一天咖啡，痛风发病的风险就能降低约25%”等研究结果分析可知，此处应填写“但痛风发病的风险却呈下降趋势”。4．答案：含义：“掉书袋”讽刺人爱引用古书词句，卖弄学问。得名缘由：“掉书袋”根据其字面义而得名，即装书卷、文件的口袋散落在地，引申指引用古书词句，卖弄学问。解析：根据题干中“相关而得名”“源自”可知，“掉书袋”与“书袋”之间存在相似之处，故可根据“书袋”来推导“掉书袋”的含义。“书袋”指装书卷、文件的口袋；“掉书袋”因其字面义而得名，即把装书卷、文件的口袋散落在地，由此可引申为讽刺人喜好引用古书词句，卖弄学问。5．答案：针对超过15万研究对象的三项数值，包括每周饮用咖啡次数、尿素指数和痛风发病风险进行研究。解析：原句中存在两处语病：①“超过……以上”语义重复。“超过”本有“到达……以上”之意，故应删去“超过”或“以上”其一。②语序不当。频率副词“每周”应紧跟被修饰成分“饮用咖啡次数”，故应将“每周”放在“包括”之后。6．答案：C解析：“由于思想陈旧，方法失误，村民再次陷入贫困”错误，根据原文，再次返贫的原因是人心涣散。7．答案：C解析：“矛盾纠纷由过去的家庭、邻里矛盾转变为经济纠纷”错误，原文是“由过去的家庭、邻里矛盾为主转变为经济纠纷居多”；另外，“矛盾错综复杂，涉及面广”文中也没有体现。8．答案：B解析：原因范围缩小，“主要原因是她的人格魅力，感染了村庄的群众和前来投资的企业”不能得到前面的结论。还应该有国家政策扶持、工作有方法、善于学习等。9．答案：①单刀直入，直奔主题。不拐弯抹角，直接对《涧溪春晓》创作的问题进行提问。②由浅入深，符合逻辑。先问《涧溪春晓》的创作，接着问三涧溪脱贫，然后问高淑贞是怎样一个典型，最后问采访和写作过程中看到脱贫要面对哪些难点。依照逻辑顺序，层12\n层深入。③关注社会热点问题。关注中国乡村脱贫、乡村治理的热点问题。④问语简洁，一目了然。记者的提问，语言简洁，一目了然，便于回答者有针对性地答复。10．答案：①三涧溪村的脱贫致富，得益于历年中央一号文件的发布，赶上改革开放好时代，三涧溪村人抢抓机遇，搭上国家政策顺风车。②三涧溪村的跨越发展，得益于三涧溪村有一个担当作为的“领头雁”和强有力的村班子。③在脱贫攻坚中，三涧溪村注重提升村民素养，从“富口袋”转向“富脑袋”，走在其他脱贫村的前列。12