一年级上册快乐读书吧阅读指导课件

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统编教材一上：“快乐读书吧”阅读指导读书真快乐仔细观察这四幅图，说说你的发现。阅读方式阅读途径阅读成效阅读期待我们和谁一起读书呢？阅读方式1.和爸爸妈妈一起读2.和同伴读3.自己读我们可以去哪里读书呢？阅读途径1.书店2.图书馆3.阅览室读了书以后，你有哪些收获？阅读成效1.了解很多故事内容2.能讲故事给同学听怎样才能读更多的书呢？阅读期待学了拼音就能读更多的书了结合这四幅图说说我们的读书情况吧。这是什么场景？（1）说说图上画着谁，在干什么？（2）说说从哪些地方看出读故事书很有意思？这是什么场景？（1）爸爸妈妈每天都陪你读书吗？（2）你们一般在什么时候一起读书？（3）爸爸妈妈陪你读书，你的心情怎么样？（4）你和爸爸妈妈一起读了哪些书？从书中，你知道了哪些知识、哪些有趣的事？亲子阅读的场景小时候，爸爸妈妈读给我们听，现在我们可以和爸爸妈妈一起读。一家人围坐在一起读书，多温馨、快乐啊！读书有什么好处？这是什么场景？给小伙伴讲故事的场景读书让我们积累了很多知识。小伙伴面前露一手不是难题。当我们把自己听到的故事讲给小伙伴听时，我就成了他们心中的“故事大王”了。这是什么场景？图中的小姑娘是怎么做的？在书店看书的场景书店里的书真多啊！周末，我们可以约上小伙伴们一起去书店看书。书店里的图画书最吸引人了，不知不觉，我们就被里面的精美插图和生动故事吸引住了。这是什么场景？1.阅读过程中，遇到过什么烦恼?2.说说学习小伙伴们的好办法是什么?一起学习拼音的场景拼音是我们学习汉字的工具。学会了拼音，我们就可以读一些注意版的书。就可以认识更多的字，读更多的书了。我们看书的时候要注意什么？选择适合自己读的书。从书名初步了解书的内容学会看目录，快速找到自己想看的内容。豆豆今天去图书馆，他的哪些做法是对的？在（）里画“☆”。如果没有做对，应该怎么做？和伙伴们说说。安静阅读，不影响别人。（）在借来的书上乱涂乱画。（）借阅来的杂志放回原处。（）借末的图书按期归还。（）☆保持书的干净整洁。☆☆