过秦论第一课时一、学生默读这两首诗，看看角度有何不同。贾     生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾   谊毛泽东贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。二、作者简介贾谊年十八以能诵诗书、善属文闻名于郡中。年二十提出改革制度的主张，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，但却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅。贬谪后，虽身居闲职，仍心系朝事，后为梁王太傅。正如毛泽东诗中所讲，梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。所著政论文以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最为有名。苏轼论贾谊   非才之难，所以自用者实难。惜乎贾生王者之佐，而不能自用其才也。夫君子之所取者远，则必有所待；成就者大，则必有所忍。古之贤人，皆负可致之才，而卒不能行其万一者，未必皆时君之罪，或者其自取也。贾生志大而量小，才有余而识不足也。   （节自《贾谊论》有删节）三、背景简介目的是明确贾谊“过秦”的深刻含义。战国时代，随着宗法制度的解体，各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底，功效卓著，秦国空前强大起来，于是以秦统一为主线的多年的兼并战争开始了。如齐魏马陵之战、秦赵长平之战等，连年征战给人民带来了极大的灾难。最后秦终于兼并了六国。秦统一天下之后，对百姓横征暴敛，滥施严刑苛法；对异族大肆兴伐。它的暴政给人民带来了极大的灾难，民怨沸腾，终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌，中国历史上第一个统一王朝也是历时最短（16年）的王朝很快结束了。四、检查学生预习情况。,1.生字：腴（）轸（）镞（）笞（）恬（）藩（）瓮（）牖（）多音字：（判断在具体语境中的读音）孝公既没（）召滑（）俯首颈系（）践华为城（）劲弩（）不及中人（）墨翟（）蹑足行伍（）将数百之众（）度长絜大（）  比权量力（）  万乘之势（）  朝同列（）一夫作难(）2.通假字：（读本字音）约从离衡（）       合从缔交（）      制其弊（）陈利兵而谁何（）   倔起阡陌之中（）  赢粮而景从（）百有余年（）第二课时一、分析理解，指导诵读。1、提问：读全文后回答，这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？2、提问：从全文看，“攻守之势异也”，“攻”“守”的不同形势在课文中的具体表现是什么？学生朗读第一段秦孝公在位时，对内采取（），对外采取（），这样作的结果使秦国（）。（用原文中的话回答）结论：秦孝公在位时，秦国开始强盛。学生集体朗读第二段惠文、武、昭襄王在位时，秦国打败（），进一步强大。学生集体朗读第三段,秦始皇在位时，对内采取了（），对外采取()等军事策略。结论：秦国统一天下，兴盛到顶点。学生集体朗读第四段陈涉出身于（），才能不及（），没有（）富有，却天下云集响应。学生集体朗读第五段作者从()、（）、（）、（）等方面把陈涉与九国之师进行对比，最后得出结论，秦国灭亡的最终原因是()。3提问：作者借古讽今，强秦的速亡给后人的启示是什么？汉初的社会情形如何？贾谊为什么要写这篇文章？一、小结贾谊以其纵观天下，通览古今的博学与睿智，将炽热的爱国之情洋溢于字里行间，确实才调无伦二、金圣叹评《过秦论》“过秦论”者，论秦之过也。秦过只是末句“仁义不施”一语便断尽。此通文字，只看得中间二字一转。未转以前，重叠只是论秦如此之强，既转以后，重叠只是论陈涉如此之微。通篇只得二句文字：一句只是以秦如此之强，一句只是论陈涉如此之微。至于前半有说六国时，此只是反衬秦。后半有说秦时，此只是反衬陈涉，最是疏奇之笔。第三课时《过秦论》练习1、注音：腴（）轸（）镞（）笞（）瓮（）牖（）藩（）劲弩（）俯首颈系（）蹑足行伍（）比权量力（）将数百之众（）度长絜大（）万乘之势（）,2、一词多义：(1)北:追亡逐北（）北收要害之郡（）将军战河北（）(2)因:因力乘便（）因遗策（）虎因喜，计之曰（）(3)致:以致天下之士（）致万乘之势（）而致千里（）(4)延:延及孝文王（）秦人开关延敌（）余人各复延至其家（）(5)弱:会盟而谋弱秦（）弱国入朝（）不若孀妻弱子（）（6）制一日不再食则饥，终岁不制衣则寒秦有余力而制其弊王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵乃重修岳阳楼，增其旧制吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人（7）亡从径道亡，归璧于赵燕虽小国而后亡秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣河曲智叟亡以应今刘表新亡，二子不协追亡逐北，伏尸百万吞二周而亡诸侯（8）固临不测之渊以为固固国不以山溪之险秦王恐其破璧，乃辞谢，固请吾固知公子之还也卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣独夫之心，日益骄固人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（9）利故木受绳则直，金就砺则利假舆马者，非利足也，而致千里天时不如地利，地利不如人和因利乘便，宰割天下，分裂山河有蒋士者，专其利三世矣商人重利轻别离（10）遗秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣夜不闭户，路不拾遗小学而大遗，吾未见其明也是以先帝简拔以遗陛下（11）度生之有时，而用之无度，则物力必屈内立法度，务耕织，修守战之具卒起不意，尽失其度感慨今昔，因自度此曲生无可奈何，而死固付之度外矣试使山东诸国与陈涉度长絜大,3古今异义词(1)于是秦人拱手而取西河之外古:今:(2)赢粮而景从古:今:(3)山东豪俊并起古:今:(4)流血漂橹古:今:4、词类活用席卷天下,包举宇内,囊括四海()赢粮而景从()云集响应()内立法度()外连衡()南取百越之地()序八洲而朝同列()斗诸侯()会盟而谋弱秦()以愚黔首()5、难句译注1)外连衡而斗诸侯2)于是秦人拱手而取西河之外.,3)会盟而谋弱秦4)追亡逐北5)信臣精卒陈利兵而谁何6)锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也7)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从.6、通假字从()衡()景()甿()有()没()倔()7、请分别说明下列各句的特征。①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。②一夫作难而七庙隳。③陈利兵而谁何。④谪戌之众，非抗于九国之师也。8、默写：（1）然陈涉赢粮而景从。（2）身死人手，也。