语文园地语文三年级下册 本单元我们训练了复述课文。想一想：你当时是怎样复述的？交流平台 通过这个单元的学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内容讲出来。请围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么。复述课文不是背诵课文，而是要通过自己的理解，然后用自己的话讲出文中的主要内容。 我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。从这句话你又学会了复述的那些方法？可以借助表格，示意图复述课文。 本单元我们训练了复述课文，复述课文要用自己的话把课文内容说出来，最好借助表格，示意图复述，这样就很有条理，不会遗漏重要内容。 咳嗽呕吐ǒutù唠叨láodāokésòu嘀咕dí谚语谣言yáo告诫jièyàn辩论biàn读一读，说说你发现了什么？识字加油站 这些生字都是形声字，是强调了形旁表义的功能。 如第一组的三个生字“咳嗽呕吐唠叨嘀”形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴的动作有关。形声字：由形旁和声旁两部分组成，其中的形旁表义，声旁表音。第二组的“谚谣诫辩”偏旁都是“讠”（言字旁），表示与说话有关。 口字旁吃chī言字旁吵chǎo吻wěn喊hǎn呵hē许xǔ谢xiè计jì讨tǎo让rànɡ你还能找出其他类似的字吗？ 椰子扑通一声掉进水里。顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”cēnɡ读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。读句子，说说加点的短语有什么特点，这样表达有什么好处。词句段运用 “噌的一下子”写出了顾客非常生气，火气很大的样子。“扑通一声”说明椰子落水声很响，椰子很重。把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动。 听到老师的批评，小红的脸“唰”一下子红了。他“嗖”地一下跑到了最前面。小练笔顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。慢性子裁缝和急性子顾客胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方的魔法师和小气的巫婆 说一说这些题目都有什么共同之处？这些题目都是“……和……”的并列关系短语，并且题目中的修饰语，都是一对反义词。 照样子，写写这样的题目。白马和乌鸦瓦罐和铁罐懒惰的小花猫和勤劳的老牛…… 照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。读读上面的例句，说一说，转述别人的话和直接引用别人的话有什么不同之处？：“我我啊” 转述别人的话时，冒号、引号，不用了。冒号变成了逗号；第一人称“我”变成了第三人称“他”。 照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ 大林寺桃花【唐】白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。日积月累语文？ 大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一。人间：指庐山下的平地村落。芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。尽：指花凋谢了。山寺：指大林寺。解词释义 始：才；刚刚。长恨：常常惋惜。春归：春天回去了。觅：寻找。不知：岂料、想不到。转：反此中：这深山的寺庙里。解词释义 【译文】四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山古寺之中的桃花竟刚刚才盛放。我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。 作者简介白居易(772－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 重读加点字更有韵味哦！人间/四月/芳菲尽，山寺/桃花/始盛开。长恨/春归/无觅处，不知/转入/此中来。我会读大林寺桃花【唐】白居易 拓展西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》桃花流水窅然去，别有天地非人间。——李白《山中答问》双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——徐俯《春游湖》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。——《诗经》与桃花有关的诗句