第一课时第二课时语文二年级下册一匹出色的马7 月光光，照草地，捡根竹竿当马骑。一二三，三二一，竹马驮我北京去。童谣第一课时 陈伯吹，原名陈汝埙（xūn），我国儿童文学的一代宗师，也是著名的翻译家、教育家。主要作品：《一只想飞的猫》《幻想张着彩色的翅膀》《中国铁木儿》等。作者介绍 初读课文朗读课文，读准字音，读顺句子，圈出生字。点击图标，听范读 异恋舍求株拾骑跨郊泛波纹葱软毯jiāotǎnfànbōwéncōnɡruǎnyìliànshěqiúzhūshíqíkuà平舌音翘舌音边音学认字 动作+联想识记拾起骑木马跨栏识字方法 语境＋经验识记波纹毛毯软软的 毯猜字谜一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。（） 比一比老师要求我们把足球带回家。一只蚊子飞过来，不小心掉进了小文的水杯里，泛起层层波纹。 给妹妹指路郊外毛毯波纹骑马识字游戏 妹mèibōwénxiànɡ学写字波纹像（妹妹）（姐妹）（波纹）（波浪）（细纹）（花纹）（好像）（画像）pǐ匹（一匹马）（匹夫） liànshě恋舍qiú求jǐnɡ景（恋家）（留恋）（不舍）（舍得）（请求）（求学）（景色）（风景） 左右结构匹纹恋景独体结构上下结构生字归类妹舍波像求半包围结构 课文一共有个自然段。给每个自然段标上序号。7整体感知1234567 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。两个“牵”字，为我们呈现了一幅温馨、和谐的家庭生活画面。互动课堂时间人物地点 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。场面温馨一个“笑”字，溢着童趣，透出天真。这快乐、会心的笑，是因为有爸爸妈妈陪伴的童年十分幸福。 春天的郊外，拥有什么样的景色呢？课文中有一句话已经总结出来了，请你将它找出来。 春天的郊外，景色异常美丽。特别、非常找出文中描写春天郊外美丽的景色的句子，想象所描绘的画面。（课后第三题） 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。颜色美动态美微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。朗读指导重读，语速较慢。轻轻的，柔柔的，语气自然柔和。语速稍缓，仿佛层层波纹荡漾开去。···· 春天的郊外，除了“碧绿碧绿的河水”，还会看到什么景物的颜色？油菜花的梨花的金黄金黄雪白雪白 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。颜色美形象、贴切田野柔软的绿毯比作长长的小路一边是葱葱绿绿的田野。田野真像一片柔软的绿毯啊，让人想去摸一摸，躺一躺。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。朗读指导语气要平和，“柔软”读得舒缓，“葱葱绿绿”“绿毯”读出重音，以示强调。······ 路边的田野“像一片柔软的绿毯”运用比喻修辞，生动形象。你能照样子写一写吗？______________像_______________。______________像_________________。月亮一个大圆盘雪白的梨花一团团棉花 看到郊外的风景，作者一家有什么感受？我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。恋恋不舍liànshě 笔顺写法：第一笔是横，第二笔是撇，第三笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。结构：半包围笔画：4部首：音序：P(三框)pǐ重难点字书写指导 笔顺写法：“女”成为偏旁之后，最后一笔要写短，不越过第二笔“丿”；右边第一横短，第二横要长一些。结构：左右笔画：8部首：音序：M女(女字旁)mèi 笔顺写法：右边的“皮”第一笔为横钩，第二笔的撇要注意穿插到“氵”的右下。结构：左右笔画：8部首：音序：B氵(三点水)bō 笔顺写法：右边“文”的撇穿插到“纟”的右下。结构：左右笔画：7部首：音序：W(绞丝旁)wén 笔顺写法：“象”的第六笔撇从“口”中间穿出去，弯钩及接下来的两撇一捺要左右平衡，把字写正。结构：左右笔画：13部首：音序：X亻(单人旁)xiàng 一、照样子写词语。例：碧绿碧绿雪白雪白乌黑乌黑通红通红课堂演练 二、照样子，写句子。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。一边，一边。我们读课文想象春天的美丽景色 三、抄写下面两个优美的句子。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 上节课，我们讲了美丽的春天的风景，并没有找到那匹出色的马，这节课我们继续去课文中寻找。第二课时 读课文第4-7自然段，说一说：妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会有这样的变化？互动课堂（课后第二题） 急切、渴望、撒娇兴奋、开心得意 ·语速稍慢，重读“抱抱”，将撒娇的语气和神态表现出来。妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了就向妈妈撒娇，要妈妈抱她回家。 朗读时语气要轻柔而又肯定。妈妈觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力，于是温柔地拒绝了她。 爸爸是在思考如何劝说妹妹。把一根柳树枝条说成“一匹出色的马”，说明爸爸对妹妹的喜好了如指掌，充满童心且善于呵护童心。 ·····语气亲切、神态认真，重音放在“出色”“骑着它”上，透露出鼓励和期待。一匹出色的马又长又细的柳枝 “高兴地跨”“蹦蹦跳跳地奔”“迎接”“笑着”等动作和情态，与之前的撒娇形成对比，表现了妹妹天真可爱、孩子气十足。 结合生活体验，说说妹妹的态度为什么变化这么大。爸爸了解小朋友的兴趣和爱好，天真的妹妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条当成一匹马，觉得自己可以骑着它回家，所以很开心，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。（课后第二题） 又长又细、又香又甜、又高又瘦蹦蹦跳跳、葱葱绿绿、开开心心恋恋不舍、息息相关、念念不忘碧绿碧绿、火红火红、打扮打扮积累词语ABAC：AABB：AABC：ABAB： 笔顺写法：“日”写得稍小而扁。“京”的第二笔横画是这个字的主笔，写得稍长些，最后的两点相对。结构：上下笔画：12部首：音序：J日(日字旁)jǐng重难点字书写指导 笔顺写法：第三笔和第四笔都是竖，注意这个字的六个点画，每一个点的位置及互相之间的协调。结构：上下笔画：10部首：音序：L心(心字底)liàn 笔顺写法：“人”字头要写得舒展，注意下半部分不能写成“舌”。结构：上下笔画：8部首：音序：S人(人字头)shě 笔顺写法：竖钩是这个字的主笔，要写得正、直。第三笔点和第四笔提收笔处留有空隙，不能相连。结构：独体字笔画：7部首：音序：Q水(水字底)qiú 妹妹走不动一匹出色的马要爸爸抱骑“马”跑回家要妈妈抱拾起柳枝一匹出色的马爸爸呵护童真结构梳理引导有方 本文以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时妹妹求父母抱，却得到快乐回家的故事，充满亲情和关爱，从中感受到爸爸的和妹妹的。一匹出色的马引导有方天真活泼课文小结 一、文中“妹妹”前后为什么会有那样的变化？()A.妈妈温柔的语气B.爸爸的引导和鼓励C.马跑得很快B课堂演练 二、我会写话。你在生活中一定也有像妹妹那样把柳条当马骑的体验吧！在玩耍时，你会把什么当成什么呢？把树叶当小船把手指当抢把妈妈当公主 妈妈的爱，像草原。我是小羊，怎么跑也跑不到边。妈妈的爱，像蓝天。我是小鸟，怎么飞也飞在里面。妈妈的爱拓展延伸 课后作业1.有感情地朗读课文。2.阅读陈伯吹的《一只想飞的猫》。