部编版二年级语文下册教学课件：第1单元口语交际：注意说话的语气

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口语交际：注意说话的语气语文二年级下册下面有一组情景表演，请两个同学表演一下。课间，小明同学正要走出教室，小刚同学刚好从外面冲进来，两个人撞了个满怀。小明说：“你难道不能慢一点吗？”小刚说：“我不是故意的！”这种说话方式合适吗？如果是你，你会怎么说？请两个同学再来表演一下。课间，小明同学正要走出教室，小刚同学刚好从外面冲进来，两个人撞了个满怀。小明说：“你慢一点好吗？”小刚说：“我不是故意的。” 自己读一读，比较这两句话有什么不同。我不是故意的！我不是故意的。朗读指导第一句用感叹号，声调高，音量大，语气生硬；第二句用句号，语气弱，音量较小，比较委婉，让人听了心里舒服。跟别人道歉时，委婉诚恳的语气更容易让人接受读一读下面两个句子，想想有什么不同。阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？第一句比较直接，带有命令的语气，第二句使用了“好吗”语气委婉，让人听了心里更舒服。····礼貌用语征求意见词语最近，我的好朋友丽丽遇到了一个难题：妈妈让丽丽学习弹钢琴，可是她想学画画。那么丽丽该怎么跟妈妈说呢？妈妈，您能不能不让我学弹琴？我好想学画画，你让我学画画可以吗？妈妈，我不想学弹钢琴，我想学习画画，您看行吗？语气委婉，多用商量的语气。除了刚才的情境，生活中还有各种各样的问题，需要我们找别人沟通、交流、解决。想一想下面情境该怎么说。 ◆上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……对不起，老师，我今天起床晚了，所以迟到了。以后我会早点儿起床的。对不起，老师，今天下雨，路上堵车，所以我迟到了，以后下雨天我会提前出门的。 ◆看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……同学，你好！你洗手忘记关水龙头了，我已经帮你关了，以后要记得及时关哦。同学，你好！你洗手忘记关水龙头了，以后要记得及时关哦。总结这节课我们知道了与人交往时说话语气要委婉，避免使用命令语气，这样能让别人听起来更舒服，希望同学们在人际交往中做一个会说话、受欢迎的人。