<br> 专题12 名句默写与名著阅读 <br> 精讲目标 <br> 1．回顾高考名句默写与名著阅读类试题考纲要求及常见题型。 <br> 2．熟练掌握并运用高考名句默写与名著阅读类试题命题规律和答题技巧。 <br> 精讲考向 <br> 考向一： 名句名篇 <br> 【真题典例】 <br> 1．【2017年高考课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（5分） <br> （1）《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，_______________，_________________!” <br> （2）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________，_________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 <br> 【答案】（1）而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎（2）南阳诸葛庐 西蜀子云亭 <br> 【解析】 <br> 试题分析：诸子散文与唐代铭文，一散一韵。注意语境提示和不写错字，注意“匹”“庐”的写法。 <br> 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 <br> 【名师点睛】名句默写一般分为两类，一是给出上句填写下句，另一种是给出情境进行填空。本题属于后一种。 <br> 2．【2017年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） <br> （1）___________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》） <br> （2）羽扇纶巾，谈笑间，___________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） <br> （3）外无期功强近之亲，___________________。（李密《陈情表》） <br> （4）复道行空，__________？（杜牧《阿房宫赋》） <br> （5）谨庠序之教，___________，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》） <br> 【答案】（1）羁鸟恋旧林（2）樯橹灰飞烟灭（3）内无应门五尺之僮（4）不霁何虹（5）申之以孝悌之义 <br> 【解析】 <br> <br> 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 <br> 【名师点睛】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。 <br> 【考点直击】 <br> “名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。“常见的名句名篇”主要指高中生应该掌握识记的中国古代优秀诗文作品及重要语句。名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。“名句名篇默写”是高考必考考点，可单独设题，也可将该考点与诗歌鉴赏结合起来综合设题。题型以主观填空题为主，一是采用“给上句写下句”“给下句写上句”“给出上下句写中间句”，或“给出情境填名句”的考查方式，二是注重考查的“整体性”，即根据设置的情境写出空缺的名句。考查内容以教材中要求背诵的篇目与段落为主，辅以课外常见的名句名篇（1—2小题）。一般设置分值为6-8分。2018年高考仍会沿袭上述命题特点。 <br> 【技巧揭秘】 <br> 1．高度重视，化整为零。 <br> 名句记忆作为一种语言积累，需要循序渐进，长时间进行。有计划地每天背诵一部分，天长日久，积沙成塔，记住的名句也便越来越多。那种以为单靠高考前一时半刻突击便可即时奏效的想法是幼稚的，也是不足取的。 <br> 2．依纲据本，逐课过关。 <br> 《全日制义务教育·语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》所要求的古诗文背诵篇目（1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇〈段〉，7～9年级学生背诵80篇〈段〉，合计240篇〈段〉；高中生要求“背诵一定数量的古代诗文名篇”，教学大纲推荐了古文10篇，诗词曲30首），努力争取全部过关。特别要落实名篇名段中的重点句。高考中名句名篇的默写题对命题材料是有所选择的，限于考题的测试量，名句名篇的默写一般不会出现大的段落，尤其是古文。所以，可以重点突出一些句群，关注一些重点句。这些重点句，除包括篇段中的名句外，还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等。关注的前提是会背诵全篇全段，特别是篇幅短的一定要熟练背诵，目的是提高复习效率和答题的准确度。 <br> 3．理解运用，融会贯通。 <br> 名句记忆的目的既可以说是...