专题04 有机化学 <br />结构网络图解 <br /> <br />图2有机物代表物的衍变关系 <br />反应类型 <br />涉及的主要有机物类别 <br />取代反应 <br />饱和烃、苯和苯的同系物、醇、苯酚、卤代烃 <br />加成反应 <br />不饱和烃、苯和苯的同系物、醛、葡萄糖 <br />消去反应 <br />醇、卤代烃 <br />酯化反应 <br />醇、羧酸、糖类（葡萄糖、淀粉、纤维素）‎ <br />水解反应 <br />卤代烃、羧酸酯、二糖、多糖、蛋白质 <br />氧化反应 <br />不饱和烃、烃基苯、醇、醛、甲酸酯、葡萄糖 <br />还原反应 <br />醛、葡萄糖 <br />加聚反应 <br />烯烃、二烯烃 <br />缩聚反应 <br />苯酚和甲醛、羟基酸、氨基酸、二元酸和二元醇、二元醇 <br /> <br /> <br />表1重要的有机反应类型和涉及的主要有机物类别 <br />‎ ‎ <br />高考有机化学板块题型稳、新、活，给中学化学教学中如何培养能力、提高学生素质提出了较高的要求。实践证明：只有许多零碎的知识而没有形成整体的知识结构，就犹如没有组装成整机的一堆零部件而难以发挥其各自功能。为了适应高考的新趋势，在有机化学复习中应立足课本，紧扣考试大纲，跳出&ldquo;题海&rdquo;，帮助学生将散、乱的知识串成线，结成网，这样，既有利于知识的迁移，培养和发展学生&ldquo;3+2&rdquo;考纲中四种能力 (观察能力、实验能力、思维能力和自学能力)，又能减轻师生的负担，获得较高的复习质量和效率。下面我们将以上三图表分块解读如下：‎ <br />一、理清有机物的相互转化关系 联成知识网 <br />有机化学知识点多，但其规律性强，建议在二轮复习中以结构为主线，做到&ldquo;乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线&rdquo;，突出知识的内在联系，一手抓官能团，一手抓衍生关系，通过分析对比、前后联系、综合归纳，理清有机物的相互转化关系，特别理清官能团性质和各类有机物相互转变这两条主线。通过转化关系侧重复习有机反应类型（取代反应、加成反应、氧化反应、还原反应、消去反应、酯化反应、水解反应、加聚反应等）与反应机理、有机物的结构和性质、同分异构体、有机物分子中原子的空间位置关系等。‎ <br />二、要重视有机化学实验的复习 <br />高考实验部分一般考查的是无机实验题，但高考命题有向有机实验题拓展的迹象。不仅要掌握&ldquo;规定实验&rdquo;的原理、药品、装置和操作步骤，还要注重教材实验的开发、迁移。增强有机实验问题的探究与创新性。‎ <br /> <br /> <br />三 、突出有机化学与社会、生活、环境、医药、新科技等的联系 <br />主要包括一些教材中的常见物质和近年来开发研制的、与日常生活和工业生产联系紧密的生活常用品或新药、重要的化工原料、化工产品等。特别关注2007年10月份以后发生的对人类（尤其是对中国）产生重大影响的科技、社会、生活等事件。‎ <br />四、归纳零星知识，将分散的知识条理化 <br />1． 一些有机物的物理性质归纳 <br />‎（1）常温下是气体的物质：分子中碳原子数小于、等于4的烃（不排除新戊烷）、一氯甲烷、甲醛。‎ <br />‎（2）密度比水小的油状液体：液态烃（己烷、己烯、苯及同系物等）、酯、油酸等。‎ <br />‎（3）密度比水大的油状液体：溴苯、硝基苯、溴乙烷、四氯化碳等。‎ <br /> <br />‎（4）可溶于水的：分子中碳原子数小于、等于4的低级的醇、醛、酮、羧酸等。‎ <br />‎（5）不溶于水的：烃类、卤代烃、酯、硝基化合物等。‎ <br />1． 一些有机实验基本知识归纳 <br />‎（1）制取有机物实验：①CH2=CH2 ②CH≡CH ③C2H5-Br ④CH3COOC2H5‎ <br />‎（2）&ldquo;规定实验&rdquo;操作：‎ <br />² 水浴加热：①银镜反应 ②制硝基苯 ③制酚醛树脂 ④乙酸乙酯水解 ⑤糖水解 <br />² 温度计水银球位置：①制乙烯 ②制硝基苯 ③石油蒸馏 <br />² 导管冷凝回流：①制溴苯 ②制硝基苯 ③制酚醛树脂 <br />² 冷凝不回流：①制乙酸乙酯 ②石油蒸馏（冷凝管）‎ <br />² 防倒吸：①制溴苯 ②制乙酸乙酯 <br />‎（3）有机物分离提纯方法：①萃取分液法 ②蒸馏分馏法 ③洗气法（还有渗析、盐析、沉淀法等）。（有机物分离提纯尽量避免使用过滤和结晶法）‎ <br /> <br /> <br />‎3.掌握以下典型的有机反应规律 <br />‎（1）性质与结构的关系：‎ <br />①能跟溴水（或溴的CCl4溶液）反应而褪色的：‎ <br />不饱和链烃、含&ldquo;-CHO&rdquo;或酚类物质（产生白色沉淀）。‎ <br />②能使酸性高锰酸钾溶液褪色的：不饱和链烃、苯的同系物、苯酚、含&ldquo;-CHO&rdquo;物质等。‎ <br />③能发生银镜反应及能被新制的Cu(OH)2悬浊液氧化的：‎ <br />含醛基化合物（醛或HCOOH或HCOOR等）‎ <br />④与...