识字2传统节日课堂实录师：出示第一幅图。先让我们看一组画面，你看到了什么？感受到了什么？播放《恭贺新春》《拜年》等乐曲（或点击课件）：展现人们喜气洋洋过春节的情景。 生自由谈感受。师：在春节里，大家是怎样过大年的？ 生1：贴春联。生2：放烟花。生3：包饺子、看春节联欢晚会节目。……师：你们是怎样过春节的？人们为什么这样做？生：贴春联、福字、挂中国结——吉祥平安……向往新年里的美好生活。              师：除夕夜你们家怎样辞旧迎新的？为什么这样做？ 生1：放烟花、鞭炮——为了图吉庆。生2：吃团圆饭——全家团团圆圆，和和美美，凝聚着浓浓的亲情。 生3：看春节联欢晚会——文化娱乐，丰富我们的节日生活，热闹开心。…… 师：大年初一你们是怎样给长辈拜年的？ 生：送年礼、拜年——尊老爱幼，这是我们中华民族的优良传统。…… 师：阅读小故事《到外公外婆家过春节》。说说你有什么感受？生谈感受。师：大家都喜欢过春节，你知道过年春节的来历吗？说说有关传统神话。 （1）春节的来历。（2）“年”的传说。（3）放鞭炮的由来。（4）压岁钱的来历。 （5）贴春联的由来。 生自由谈，师补充。师：出示第二幅图。图上画的是什么节日？生：元宵节）时：人们在这个节日里在做什么？生：看花灯   3 师：元宵节还有什么主要的民俗活动？生1：吃元宵。生2：放烟花。生3：小孩子挑灯笼。……师：出示第三幅图，观察说话。图上画的是什么节日?生：清明节。（老师介绍清明节：二十四节气之一，民间习惯在这天扫墓。清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是扫墓。除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫踏青。）  师：出示第四幅图。人们正在干什么?这是什么传统节日?生：赛龙舟、端午节。（教师介绍端午节。）师：端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?生：吃粽子。    师：出示第五幅图。人们正在干什么?这是什么传统节日?生：乞巧，七夕节。（教师介绍“七月七”，讲牛郎织女的故事。师介绍“乞巧”：汉族岁时风俗，农历七月七日夜(或七月六日夜)，穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为"乞巧"。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧：各地汉族民间的乞巧方式不尽相同，各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。）师：出示第六幅图。图上画的是什么节日?你知道吗？生：中秋节。（教师介绍“中秋节”。）    师：中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?生：赏月、吃月饼。师：同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫：“团圆”[相机出示词卡：团圆]    师：出示第七幅图。图上画的是什么节日?你知道吗？3 生：重阳节。 （教师介绍“重阳节”。重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。2012年12月28日，法律明确每年农历九月初九为老年节。）师：重阳节有习俗有哪些？生1：赏菊。生2：登高。生3：插茱萸。师：春节是全家团圆的节日，今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全家团圆的节日？生：中秋节。师小结：今天我们学习了这么多的传统节日，我们下节课开展节日故事分享会，有没有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的（任选一个节日讲）？ 3