2020-2021 年高考生物一轮复习知识点练习第 02 章 基因和染色体的关系（必修 2）<br />2.1<br />一、细胞的减数分裂<br />1、减数分裂的概念<br />凡是进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞（ 或 ）<br />的过程中，染色体只复制 次，而细胞却连续分裂 次，结果是，新产生的生殖细<br />胞中 数目比原始生殖细胞 。<br />(1)对象：进行 的生物。　　 <br />(2)时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞。　　<br />(3)特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂 。　　<br /> (4)结果：新产生的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞 。<br />2、相关的概念<br />(1)同源染色体：配对的两条染色体， 和 一般都相同，一条来自父方，另一<br />条来自母方。如图中的 号和 号。<br />(2)联会： 两两配对的现象。<br />(3)四分体：联会后的每对同源染色体含有 条染色单体。(一个四分体中有 个着丝<br />点、两条染色体、 DNA分子， 染色单体,即一对同源染色体）<br />二、精子的形成过程<br />1、场所： ，曲细精管中有大量的 ，是原始雄性生殖细胞。<br />2、过程：<br />（１）减数第一次分裂：<br />①间期：<br />染色体行为变化：染色体 ，每条染色体含有 条姐妹染色单体。<br />细胞变化：精原细胞体积增大成为 。<br />②分裂期：<br /> <br />染色体行为变化：<br />a、联会： 两两配对的现象。<br />b、四分体：联会后的每对同源染色体含 条染色单体。<br />C、交叉互换： 中的 发生。<br />d、每对同源染色体排列在 , 分别移向____________。<br />结果是 1个 精母细胞分裂成 2个 精母细胞。染色体数目 。<br />（2）减数第二次分裂：(第一次分裂结束后通常没有间期或者间期时间很短)<br />①染色体不再 。<br />②每条染色体的 分裂， 分开，分别移向 。<br />　 整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同，经减数第二次分裂，两个次级精<br />母细胞→四个精细胞。<br />精细胞与次级精母细胞的染色体数 ，DNA数 。<br />精细胞与初级精母细胞的染色体数 。 <br />三、卵细胞的形成过程<br /> 场所：人 和哺乳动物的 <br />精子和卵细胞形成过程比较<br />不 同 点比较项目<br />精子的形成 卵细胞的形成<br />场 所<br />第一次分裂<br />第二次分裂<br />有无变形<br />分裂结果<br /> <br />受精作用<br />1、配子中染色体组合的多样性<br />2、受精作用<br />⑴概念：卵细胞和精子相互 、 成为受精卵的过程。<br />⑵结果：受精卵核内的染色体数目又恢复到 细胞中的数目，其中有一半的染色体<br />来自 （ 父方），另一半来自 （ 母方 ）。<br />⑶减数分裂和受精作用的意义：<br />减数分裂中形成的配子，发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，染<br />色体组成具有 性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精时卵细胞和精子结合<br />的 性，使后代呈现多样性。这种多样性有利于生物在自然选择中的 ，体<br />现了有性生殖的优越性。通过 和 ，保证了进行有性生殖的生物前后<br />代体细胞中染色体数目的 ，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定。 <br />2.2<br />（一）萨顿的假说<br />1.方法：_________________。<br />2.内容：基因和染色体行为存在_________关系。<br />（1）基因在杂交过程中保持__________和__________.染色体在配子形成和受精过程中，也<br />有相对稳定的形态结构。<br />（2）在体细胞中_______和_________都...