2020-2021 年高考生物一轮复习知识点专题 10 细胞的结构综合<br />一、知识网络构建<br />2、实验总结<br />(1)用高倍显微镜可观察到叶绿体和线粒体的形态和分布,但不能观察到叶绿体和线粒体的亚<br />显微结构。观察叶绿体时不需染色,而观察线粒体时需要染色。<br />(2)实验过程中细胞是活的,临时装片中的叶片要随时保持有水状态,以免影响细胞的活性。<br />(3)实验材料的选择应以取材方便、制片简单、观察效果好为原则。由于藓类植物的叶子薄<br />而小,叶绿体清晰,可取整个小叶制片,作为观察叶绿体的实验材料。含叶绿体的或其他颜色鲜<br />艳的植物细胞,不能用来观察线粒体,因为原有的颜色会遮蔽健那绿染色后的颜色变化,影响<br />观察。观察线粒体的实验材料一般选用人的口腔上皮细胞。<br /> <br />对点训练<br />1．生物膜系统是生物体内的膜在结构和功能上相互联系构成的系统（ ）<br />【解析】生物膜系统是细胞膜、核膜以及各种细胞器膜在组成成分和结构上很相似，在结构<br />和功能上紧密联系，共同构成了细胞的生物膜系统，错误。<br />2．核膜上分布的核孔是细胞与外界环境进行物质交换的通道（ ）<br />【解析】核膜上分布的核孔是细胞核和细胞质交流的的通道，错误。<br />3．把离体的线粒体置于蒸馏水中，其外膜比内膜先涨破（ ）<br />【解析】把离体的线粒体置于蒸馏水中，其外膜比内膜先涨破，因为内膜折叠成脊，正确。<br />4．细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是细胞膜（ ）<br />【解析】细胞膜是细胞这个生命系统的边界，正确。<br />5．细胞内各种细胞器之间各司其职，互不联系（ ）<br />【解析】细胞内各种细胞器之间既有分工，也有合作，错误。<br />6．叶绿体的内膜向内折叠有利于色素的附着（ ）<br />【解析】叶绿体的一个个类囊体堆叠成基粒，有利于色素附着，错误。<br />7．溶酶体内的酶可分泌到细胞外分解病原体（ ）<br />【解析】溶酶体内的酶可分解侵入细胞的病原体，错误。<br />8．能分泌性激素的细胞内质网比较发达（ ）<br />【解析】性激素的化学本质是脂质，而脂质合成的场所是内质网，所以分泌性激素的细胞内<br />质网一般比较发达，正确。<br />9．细胞完成分化以后，细胞内线粒体的数量稳定不变（ ）<br />【解析】细胞完成分化以后，细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异，因此细胞内线<br />粒体的数量可能会发生改变，错误。<br />10．能将无机物转化为有机物的细胞一定含有叶绿体（ ）<br />【解析】能将无机物转化为有机物的细胞不一定含有叶绿体，如蓝细菌，错误。<br />11．哺乳动物成熟的红细胞可作为制备细胞膜的实验材料（ ）<br />【解析】哺乳动物成熟的红细胞细胞器、细胞核都退化消失，结构简单，没有其它的膜结构<br />干扰，可作为制备细胞膜的实验材料，正确。<br />12．细胞器只存在于真核细胞中（ ）<br /> <br />【解析】细胞器是细胞中有功能的特定结构，原核生物也有细胞器（核糖体），错误。<br />13．水稻叶肉细胞和人口腔上皮细胞中都有中心体（ ）<br />【解析】水稻是高等植物，没有中心体，低等植物细胞和动物细胞都有中心体，错误。<br />14．生物膜系统是由具膜细胞器组成的（ ）<br />【解析】细胞膜、核膜及多种细胞器膜，共同构成细胞的生物膜系统，错误。<br />15．线粒体和叶绿体中合成的[H]化学本质不同（ ）<br />【解析】线粒体和叶绿体中合成的[H]都是还原剂，但化学本质不同，前者为 NADH，后者<br />为 NADPH，正确。<br />16．线粒体内膜向内皱褶形成嵴可增加分解葡萄糖的酶的数量（ ）<br />【解析】葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸，线粒体内没有分解葡萄糖的酶，错误。<br />17．细胞膜的组成及细胞之间的信息传递都离不开蛋白质（ ）<br />【解析】糖蛋白起识别、保护、润滑等作用，是细胞膜的成分之一，细胞之间的信息传递离<br />不开蛋白质，正确。<br />18．生物膜之间都可以通过囊泡的转移实现膜成分的更新（ ）<br />【解析】只有内质网、高尔基体和细胞膜之间可以通过囊泡的转移实现膜成分的更新，错误。<br />19．真核细胞中的 DNA 都是以与蛋白质结合的方式存在（ ）<br />【解析】真核细胞的细胞核内的 DNA 与蛋白质结合形成染色体，但线粒体和叶绿体内的<br />DNA 没有与蛋白质结合，是裸露的，错误。<br />20．哺...