<br />《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为&ldquo;能阅读浅易的古代诗文&rdquo;，具体要求包括：<br />(1)理解层级(B 级 )<br />①理解常见文言实词在文中的含义；<br />②理解常见文言虚词在文中的用法；<br />③理解与现代汉语不同的句式和用法；<br />④理解并翻译文中的句子。<br />(2)分析综合(C 级) <br />①筛选文中的信息；<br />②归纳内容要点，概括中心意思；<br />③分析概括作者在文中的观点态度。<br />(3)鉴赏评价(E 级) <br />①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； <br />②评价文章的思想内容和作者的观点态度。<br />对于文言文阅读来说，主要具备 B 级和 C 级两种能力。<br /> <br />一、快速有效地读懂一篇文言文<br />如何在紧张的考场上快速读懂一篇文言文，解答好题目？有没有一些实用的快速的简便的方法？现将<br />一种切实有效的文言文阅读方法&mdash;&mdash;&ldquo;三读法&rdquo;简介如下：<br />1、初读，整体感知，以&ldquo;文&rdquo;会意<br />（1）看内容是什么<br />文言文的阅读，整体感知是非常重要的。整体感知包括：文章的体裁是什么，写了哪些人、哪些事，<br />表现了人物怎样的性格品质。<br />（2）看题注有什么<br />文本本身固然重要，但标题、尾注、出处这些内容也绝不可忽视，它们是整体把握文意、解决疑难的<br />重要辅助内容。整体感知，就是先抓住文本本身；其次，看标题、选文出处及尾注，看这些为整体把握提<br />供了哪些或明或暗的辅助信息。<br />之所以这样读，在于文言文本身是&ldquo;文&rdquo;。从高考试题来看，无论实词、虚词都强调根据语境答题，更不<br />用说信息的筛选和文意的分析概括。<br /> <br />2、再读，圈点勾画，以&ldquo;词&rdquo;疏意<br />为了读懂文言文，我们可以采取圈画关键词的方法。那么，圈画什么？怎么圈画呢？<br />一是知人。传记文的写作对象就是人。知人，就是要掌握文中所写之人。具体地说，文章主要人物是<br />谁，这个人有哪些性格特征；次要人物有哪些，和主人公之间有什么关系。因此第一步先圈画出人物的姓<br />名和人物的性格特征，对人物有一个初步的印象。<br />二是明事。事件是史传文的主体。明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。如果只写一件<br />事，就要分析事件的起因、经过和结果。如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关<br />系。<br />三是辨理。所谓辨理，就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理。这<br />其实就是分析作者在文中的观点态度。所谓&ldquo;理&rdquo;，有的是作者明说的，即作者通过议论表现自己的观点态度；<br />有的是借人物之口表达作者的看法，更多的却是在叙事之中透露的，这就需要&ldquo;辨理&rdquo;。 <br />3、三读，借助题目，以&ldquo;题&rdquo;悟意<br />文言文阅读的概括分析题，一般是选择题，往往是对文章有关内容的分析概括。虽然其中有一个错误<br />项在里面，但我们姑且把它当作正确项去看。提前看问题，对于理解文言文，读懂文言文，是很有帮助的。<br />二、文言虚词辨析六法<br />相对文言实词来说，文言虚词的意义一般都不很实在，它在句中往往侧重于语法功能，因此高考对文<br />言虚词的考查，侧重于比较其在具体语境中的意义和用法。对此该如何辨析呢？现介绍六种常用的方法：<br />1．词性分析法。从词性的角度看，许多虚词是兼职的，即在不同的句子中有不同的词性，如&ldquo;之&rdquo;有代<br />词、助词、动词三种词性。通过分析词性，以理解其意义和用法。<br />2．位置分析法。有些虚词在句中的位置不同所起的作用也不同，如&ldquo;乎&rdquo;在句中一般相当于介词&ldquo;于&rdquo;(&ldquo;吾<br />独穷困乎此时也&rdquo;)，而在句末，则一般表疑问或感叹。因而理解虚词的作用和意义时，应注意其使用位置。<br />3．温故求新法。我们应尽量回顾过去学过的有关虚词的例句及有关知识，将这些例句中虚词的意义和<br />用法与习题中虚词的意义和用法进行比较，从而正确作答。<br />4．语境判定法。一个虚词往往有多种用法，要理解其在句中的意义和用法，必须根据上下文之间的逻<br />辑关系来确定。<br />如：&ldquo;固一世之雄也，而今安在哉&rdquo;(《赤壁赋》)中的&ldquo;而&rdquo;，后句没有紧承前句&ldquo;一世之雄&rdquo;，可见&ldquo;而&rdquo;表<br />示转折关系，可译为&ldquo;可是、却&rdquo;等。<br />5．语法切入法。即通过分析句中的语法结构去理解虚词在句中的用法。<br />如：&ldquo;如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？&rdquo;(《鸿门宴》)句中有三个&ldquo;为&rdquo;，前两句的主语是&ldquo;人&rdquo;和<br />&ldquo;我&rdquo;，宾语是&ldquo;刀俎&rdquo;和&ldquo;鱼肉&rdquo;，句中的两个&ldquo;为&rdquo;...