部编版四年级下册综合性学习：轻叩诗歌大门 新课导入诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。这一单元,我们学习了几首诗歌，了解了一些诗歌的特点，体会了诗歌的韵味，感受了诗歌的魅力。今天让我们继续轻叩诗歌的大门，试着仿写或创作富有童趣的儿童诗，表达我们内心的童真。 新知讲解（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。活动目标 新知讲解（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（4）合编小诗集。（5）举行诗歌朗诵会。 新知讲解活动一合作编小诗集可以编写收集来的诗歌。可以编写自己写的诗歌。还可以编写与诗有关的故事或资料。可以编写的内容有哪些 新知讲解可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类。有了材料之后，要怎样编排呢？如古代的诗歌，现代的诗歌；送别诗、咏物诗、抒情诗等；或按照诗人创作诗歌的年代编排等。 新知讲解可以配上插图。可以配上插图，或用书法的形式展示喜欢的诗。不同风格的诗歌可以配上不同的插图，如果你能练写得一手好字，书法的形式也不错呦！ 新知讲解给诗集取个好听的名字，制作封面和目录，在班级里展示。 新知讲解为合作编小诗集——制作封面和目录。1.诗歌编排完了，我们要给它起个好听的名字，让别人有阅读的兴趣。如悦心集、怡然文摘等。 新知讲解最后就要制作封面和目录了，一个好的封面就是一面镜子，这个步骤相当关键。一定要精心设计封面和目录，展示自己的别具一格。 新知讲解活动二举办诗歌朗诵会读一首好诗，如饮一杯美酒；读一首好诗，如品一杯香茗。诗中情诗中意让我们在诵读吟咏中升华感情，陶冶性情，收获快乐。 新知讲解全班分组讨论开好诗歌朗诵会的有关事宜。1、确定内容。2、商定形式。3、组织分工。4、确定时间、地点。5、确定评委。 新知讲解1、确定内容。确定内容。诗歌朗诵的内容，可以是收集到的诗，也可以是自己写的诗。 新知讲解2、商定形式。小组内商议形式，主要讨论怎样才能使本组的朗诵更精彩：可以是个人展示，也可以小组成员合作。商议参赛方式，朗诵的形式。 新知讲解3、组织分工。力求让每个同学或小组都有任务，如环境布置、编排节目单、化妆，人人为班级朗诵会出力。 新知讲解4、确定时间、地点。确定朗诵的时间、地点、形式、节目顺序等。 新知讲解5、确定评委。全体同学推选班级主持人、评委。 新知讲解对朗诵者提出要求：（1）用恰当的语气读出诗歌表达的感情。（2）表情、手势要自然。 新知讲解小组成员诗歌内容表现好坏（打“√”）表现不好表现一般表现好组员1组员2组员3组员4朗诵评价表 新知讲解本次综合性活动，我们学会了编诗集，学会了朗诵诗歌，更学会了创作诗歌，课下希望大家多多阅读一些优美的小诗，也多多创作一些优美的小诗，争做小诗人！