12为人民服务说课稿一、说教材《为人民服务》是统编语文小学六年级下册第四单元中的一篇精读课文。《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务;然后从三个方面论证怎样才能完全、彻底地为人民服务:一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。选编这篇文章，有几方面的意义：一是让小学生初步接触议论文，感受议论文的表达方式，为初中学习议论文打下一点儿基础；二是使学生受到革命人生观的启蒙教育。二、说教学目标1.会写“彻、迁”等10个字。正确读写“革命、解放”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第2～3自然段。 3.理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具体事例，理解重点句的意思。 4.理解文中含义深刻的句子，感悟文章语言的精妙，感受为人民服务的思想。三、说教学重难点1.理清文章思路，了解作者是怎样围绕中心论点论述的。（重点）2.理解文中含义深刻的句子，感悟文章语言的精妙，感受为人民服务的思想。（难点）四、说教法学法[说教法]1.朗读法 本课语言富有哲理，需要读通读顺，其中第2～3自然段需要背诵，因此要达到熟读成诵的效果。在教学中采用跟随范读、自由读等多种朗读形式。 2.发现讲解点拨教学法 本课的语言富有哲理，对重点字句段需要层层分析把握。对句段中的思想迁移要有清晰的脉络，我采取讲解点拨教学法，让学生了解句段的主要意思，点拨学生发现理解思想之间的承上启下关系。 4 3.多媒体辅助教学法课的教学同时准备了多媒体课件，内容涵盖作者简介和人物相关资料，课文生字等内容，辅助教学，避免枯燥的说教形式，让课堂更生动。[说学法]本课要求学生在课前做好预习，包括预习生字，大概了解课文内容，查找作者及课文中人物的相关资料。课内主要是朗读课文，学习生字和课文内容，结合课后习题，进行适当练习，从而掌握本课要学习的内容。五、说教学过程（一）视频导入，揭示课题1.播放阅兵式片段：请大家看一段天安门前阅兵式的录像。 2.说说观后感：听到了吗？那一遍又一遍的口号是——为人民服务。 3.再来一遍，也那么有力、整齐、响亮——为人民服务！ 4.同学们，“为人民服务”，这口号响彻云霄、惊天动地。这口号，经历了七十多年的风风雨雨，仍然经久不衰、深入人心啊！而这口号，就是我们今天要学习的课文的题目。 5.板书课题，齐读课题。6.交流资料。请同学把自己搜集的有关张思德的资料介绍给大家。教师小结：张思德同志牺牲后3天，毛主席在追悼会上作了题为“为人民服务”的演讲，从此，“为人民服务”这句话流传开来，直到今天，在中国武装力量的队伍中，仍有这样标准的口号——“同志们辛苦了！”“为人民服务！（二）学习生字词1.学生通读课文，画出生字，多种形式把握字音和词意。 2.指名学生读课文，随机正音，检查对字词的理解。重点交流的几个字：彻，泰，鼎，炊。（三）初读感知 1.思考，本文是以什么命题？（中心命题）2.课文围绕“为人民服务”这个中心，写了哪几方面的意思。用“_____”画出相关的语句，并提炼出关键词。 提炼关键词：为人民的利益而死——死的意义；为人民的利益坚持好的，改正错的——不怕批评；互相爱护，互相帮助——团结互助。4 （板书：死的意义不怕批评团结互助）（二）学习把握 1.学习第1自然段。找出与中心联系最密切的一句（第二句）画出重点词语并理解。（完全、彻底） 2.学习第2自然段。找出中心句（第一句）围绕中心句论述的方式（先引用名言，再具体阐述，最后肯定张思德的死比泰山还重） 理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，结合为人民利益而死的例子谈一谈理解。（江姐、董存瑞、雷锋等。）（三）学习体悟 1.学习第3自然段。找出中心句（最后一句） （1）这段话是怎样围绕这句话论述的（举例和复句论述） （2）课件展示文段，提问，这段话共有几句？每句说的是什么？是怎样连起来的？（找到关联词“因为……所以（因果）”“如果……就（假设）”“只要……就（条件）”；这段话一句紧扣一句，层层递进，联系紧密。先讲不怕批评再讲不论批评对象和方式，衡量是非的标准只有是否符合人民的利益。） （3）理解我们党日益壮大、成为执政党的原因。 2.学习第4自然段。把握重点词语进行理解。 （1）“共同的革命目标”（解放全民族，完全、彻底为人民服务） （2）怎么做？（不怕困难、不怕牺牲、互相爱护） 3.学习第5自然段。开追悼会的目的、意义。（寄托哀思，团结人民） （六）总结拓展 1.文章中心，是怎么一层层表达的？（课件展示） 2.背诵课文第2～3自然段。联系实际谈体会。 （七）课文小结     本文是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，不怕批评，团结互助。 4 六、说板书设计                  12为人民服务 提出论点 → 为人民服务 完全、彻底     逐层论述 → 不怕牺牲、不怕批评、不怕困难                  发出号召 → 开追悼会、团结人民 4