统编版语文五年级下册14.刷子李 小嘎子、车夫、严监生，这些鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。今天，我们将结识一位不普通的手艺人，他就是──刷子李。统编版语文五年级下册课前导入 《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集。本课选自这本书。书中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。统编版语文五年级下册 作者简介：冯骥才，中国知名作家。著有长篇小说《义和拳》《神灯前传》，短篇小说集《雕花烟斗》等。统编版语文五年级下册 晚清光绪年间，天津卫本是水陆码头，居民五方杂居，性格迥然相区别，然而，燕赵之地，血气刚烈；水咸土盐，风俗习惯强悍。近一百多年来，列举所有中华大灾大难，没有一个不首当其冲，于是产生出各种怪异人物，既然在显赫上层，另外在市井民间。作者听的很多，长记在心，所以，作者随想随记，描绘了解放以前出现的社会风土人情；每个人一篇，各不相关，最后写成一书，名为《俗世奇人》。写作背景统编版语文五年级下册 初读课文、自学生字1.请同学们自读课文，遇到自己喜欢的句子多读几遍。要求：大声流利地读课文，读准字音，读通句子。2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。统编版语文五年级下册 刷jiāngfùfú浆傅师zhàn取蘸xiàn露馅儿包zhà名气有诈发怔袱zhèng我来认统编版语文五年级下册 我会写浆傅袱桶障芝圣犯馅轰堪诈傻捏怔fùjiāngfútǒngzhàngshèngzhīfànxiànhōngzhàkānshǎniēzhèng统编版语文五年级下册 （1）刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。（2）规矩：一定的标准、法则或习惯。（3）绝活：最拿手而有特色的本领；绝技。（4）半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。（5）派头：气派（多含贬义）。（6）稀溜溜：粉浆稀的样子。词语解释统编版语文五年级下册 （7）悠然：悠闲的样子。（8）屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。（9）神圣：极其崇高而庄严；不可亵渎。（10）侵犯：非法干涉别人，损害其权利。（11）露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。（12）难堪：难为情。词语解释统编版语文五年级下册 请同学们自由朗读课文，边读边思考：这篇文章主要写了什么内容？这篇课文主要写了“刷子李”的高超技艺。你是从哪里看出来的呢？简单地说一说。边读边思：统编版语文五年级下册 曹小三跟着师傅去刷墙，一开始他，后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服，；师傅刷完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那是裤子上的。半信半疑一个芝麻大小的粉点都没有一个洞梳理课文：统编版语文五年级下册 第一部分（1—2自然段）：简要叙述了有关“刷子李”刷墙绝活的传说，交代了刷子李给自己定的规矩。第二部分（3—11自然段）：具体叙述了曹小三头一次跟师傅外出干活的所见所闻。整体感知统编版语文五年级下册 说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！同学们，如果让你用文中的一个字来概括刷子李，你会用哪个字？统编版语文五年级下册 这一节课，我们学习了生字词，并了解了刷子李的技艺高超。课文是怎么写出刷子李的特点的？下节课我们一起来深入学习！统编版语文五年级下册课堂总结 课堂作业统编版语文五年级下册一、比一比，组词语。浆（）缚（）蘸（）馅（）诈（）怔（）桨（）傅（）瞧（）陷（）作（）证（）二、在括号里填上恰当的关联词。1.()身上有白点，()白刷不要钱。2.他()给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放,单坐着，()如同神仙一般快活。3.()刷子李技艺高超，()曹小三很佩服他。三、把下列句中画线的部分换成词语。1.班长说我的作文获奖了,我有些相信，又有些怀疑。（）2.他的说法没有一点儿破绽，让人不得不信。（） 上节课，技艺高超的刷子李给我们留下了深刻的印象。那么课文是怎么写出刷子李的特点的？这节课就让我们走进课文继续学习。统编版语文五年级下册 统编版语文五年级下册刷子李练得一手刷墙的绝技，作者是怎样描写他技艺高超的呢？请同学们默读课文，一边读一边用“”画出直接写刷子李技艺高超的句子，写下简单批注。边读边思 统编版语文五年级下册最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。规矩奇自信你还找到哪些地方写出了刷子李的技艺高超呢？ 统编版语文五年级下册他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。效果奇本领高 统编版语文五年级下册只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。刷子李的动作像什么？动作奇技艺高 统编版语文五年级下册起初曹小三对师傅的绝活一直()，非要()。但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得那身黑衣服有种()。可他给师傅点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上有一个白点，黑中白比白中黑更()，当往日传说中那如山般的形象()之际，才得知那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞。曹小三吃惊地露出一副()的模样。从这段话，你感受到了曹小三怎样的变化？ 统编版语文五年级下册《刷子李》和《人物描写一组》都是在刻画人物形象，回顾《人物描写一组》一课，比较一下，这两篇课文在写法上有什么不同之处？ 统编版语文五年级下册正面描写就是指直接描写人物的外貌、心理、行动和语言。侧面描写是通过周围人的反应使人物特点更加鲜明突出的写法叫做侧面描写。总结写法 统编版语文五年级下册资料1：(上联)天衣无缝刷子见功底(下联)黑衣无瑕绝活写传奇(横批)俗世奇人资料2：你从芸芸众生中走来，朴实得如同你手中的刷子，一袭黑衣，诠释了铮铮诺言；一手绝活，演绎了永世精彩；一番教诲，书写了人生传奇！于是我们明白了，享受平凡生活，可以演绎精彩人生！读了上面的资料，你对刷子李又有哪些新的认识？资料拓展 统编版语文五年级下册小练笔：选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点(一个即可)。作业仿写提示：刻画人物不仅可以用正面描写，也可以使用侧面描写。