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部编版五年级语文下册教学课件:15 自相矛盾(名师配套课件)

pptx 2022-04-09 15:00:02 30页
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自相矛盾 自相矛盾指的是一个人说话、行动前后抵触,不一致。 《韩非子》是战国时期思想家、法家韩非的著作总集,是在韩非逝世后,后人辑集而成的。共二十卷,全书由五十五篇独立的论文集辑而成。该书在先秦诸子中具有独特的风格,思想犀利,逻辑严密,书中记载了大量脍炙人口的寓言故事,最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”、“老马识途”等等。这些生动的寓言故事,蕴含着深隽的哲理,凭着它们思想性和艺术性的完美结合,给人们以智慧的启迪,具有较高的文学价值。 韩非又称韩非子,战国末期韩国人。中国古代思想家、哲学家和散文家,法家学派代表人物,被誉为最得老子思想精髓的两人之一,为后世留下了大量名言名著。 千里之堤,毁于蚁穴。华而不实,虚而无用。欲速则不达。不吹毛而求小疵。塞翁失马,焉知非福。 自读要求:1.自由朗读课文,借助注释,边读边了解故事内容。2.小组内互读,检查读音是否准确。 fú其人弗能应也fú夫不可陷之盾与无不陷之矛吾盾之坚wú fú夫不可陷之盾与无不陷之矛放在句首,表示将发议论。 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”卖刺破 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”·夸赞,夸耀誉:1.名誉。2.称赞。3.姓。 楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物/莫能陷也。” 又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。” 句意:有一个卖盾牌和长矛的楚国人,夸耀他的盾牌说:“我的盾牌坚固得什么东西都刺不进。”又夸耀他的长矛说:“我的长矛锋利得什么东西都能刺进去。”楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。” 楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。” 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。” 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“,。”又誉其矛曰:“,。” 或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。有人用怎么样· 或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。·上文:有人说:“用您的长矛刺您的盾牌,会怎么样呢?”不 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“,物。”又誉其矛曰:“,于物。”或曰:“,陷?”其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。·存在立1.站2.使竖立3.直立的4.制定5.存在6.立刻 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。自相矛盾前四句讲故事,第五句揭示道理。 吾wú誉yù 谁来试着用自己的话给大家讲讲这个故事?第二课时提示:1.根据文意讲出故事的主要内容。2.讲述的过程中适当加入人物的心理活动,会更精彩。 “其人弗能应也”的原因是什么?用课文里的原句回答。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 文章的最后一句话,告诉给我们一个什么道理?说话做事不要相互抵触、前后矛盾,要前后一致,实事求是,否则就会陷入“自相矛盾”的困境。 你理解楚人为什么要这么夸赞自己的矛和盾吗? 那他应该怎样介绍他的矛和盾呢? 你在生活中有没有类似的经历,应该怎么解决?

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