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人教部编版六年级语文上册《只有一个地球》教学课件优秀公开课课件 (25)

pptx 2021-09-05 02:23:02 37页
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只有一个地球,外观:美丽壮观和蔼可亲,,,,,,每天,我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气,至少800人因此死亡。每天,我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层,严重破坏着地球的外衣。每天,我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。每天,我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里每天,我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。每天,我们的地球有55000公顷森林因大火砍伐毁于一旦。每天,我们的地球有800亿吨水在消然流亡。,,,,,,,人类目前无法移居科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。•,算一算小明今年1岁,他爸爸听说在以地球为中心的40万亿公里的边缘,有可供人类居住的第二星球。他爸爸就花钱让人造了一艘时速为40万公里的飞船,让小明到上面过好日子。请问:小明要多少年后才能到达那个星球?(注:一年是8760个小时)40万亿÷40万÷8760=1141.5(年),我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!,地球只有一个只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!,据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,,自然资{源矿物资源(不可再生)水资源、森林资源、生物资源、(可以再生)大气资源,能源矿产(如煤、石油、地热)金属矿产(如铁、锰、铜)非金属矿产(如金刚石、石灰岩、粘土),不加节制地开采,加速了地球上矿产资源的枯竭。随意毁坏森林资源,影响了再生资源的再生。不顾后果地滥用化学品,造成了一系列生态灾难。,,,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以再生,长期给人类作贡献的。“原先、先前”,它准确地点明了可再生资源已经遭受破坏,强调了原先的可再生性,突出了现在的不可再生性,体现了说明文语言的科学性、严谨性。,,,,耕地:每分钟损失40公顷,每年约损失2100万公顷。森林:每分钟消失21公顷,每年消失约1100万公顷。沙漠化:每分钟有11公顷土地沙漠化,每年约有600万公顷土地沙漠化。污水:每分钟有85万吨污水排入江河大海,每年污水排放量约为4500亿吨。人:每分钟有28人死于环境污染,每年约有1500万人死于环境污染。,我是()资源,()是可以不断再生,长期给人类做贡献的。如()。可是,由于人类的破坏,我())不能再生,()造成(生态灾难。如()。,至少是“最少”的意思,强调了目前的研究成果还只限于这个范围,“40万亿千米”以外的情况还不能确定,体现了说明文的严谨性。“40万亿千米”,直观地表明了范围之大,大到人类根本无法到达。,你想对地球、对人类或自己说些什么?我想对地球说:———————————————————我想对人类说:———————————————————我想对自己说:———————————————————,我们的口号是上一页下一页,地球的渺小自然资源有限目前人类无法移居太可爱、太容易破碎外观:美丽壮观人类应该保护地球只有一个地球,小画家:请你画一幅“珍爱地球,保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语;广告设计师:请你设计一个“人人都来保护地球”的广告小作家:请写一份倡议书,号召人们要自觉保护地球、美化环境;绿色使者:请围绕“世界地球日”策划一次绿色行动;小研究员:请确定一个环保小课题开展研究活动;……,谢谢观看ThankYou

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