语文园地八部编版四年级下册 交流平台童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。什么是童话？ 新知讲解如《巨人的花园》中，“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。从这句话，可以体会到什么？从这句话，我们可以体会到桃树对小男孩的关心、喜爱之情。 新知讲解《海的女儿》里，人鱼们可以住在幽深的海底，住在富丽堂皇的宫殿，偷偷地观察人类。让人感到惊讶的同时又觉得非常神奇。从这句话，可以体会到什么？ 新知讲解童话故事里，不但有丰富而新奇的想象，还有令人深刻的人物形象。这就是童话的魅力。 新知讲解词句段运用这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。读句子，体会加点的词语有什么不同。﹒﹒每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。﹒﹒ 新知讲解慰藉和安慰互为近义词慰藉：意思是着意安慰、抚慰。多用在心理、情感方面。安慰：指安顿抚慰。用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。多用在语言、表达效果方面。造句：老人的愁苦之心稍得慰藉。造句：医生的话给了病人很大的安慰。 新知讲解这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。﹒﹒﹒﹒体会加点的词语有什么不同。 新知讲解忘记和忘怀是一组近义词忘记：经历的事物没有留在记忆中；不记得。使用范围比较广，口头语用的多。忘怀：不介意；不放在心上；忘记。侧重于记忆深刻的人或事，书面语用的多。 新知讲解你还知道哪些这样的近义词吗？它们的意思你能区分吗？枯萎和干枯宽敞和宽阔关心和关怀 新知讲解下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。运用拟人的修辞手法，通过对自然景物的描写，突出了冬天天气的寒冷。 新知讲解冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。运用对比的修辞手法，将“紫貂”和“黑熊”进行比较，生动形象地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了冬天的寒冷。 新知讲解北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的雪。运用环境描写，抓住“北风”和“雪花”两种景物，按照从下到上的顺序，从听觉、视觉、触觉的角度，描写了隆冬来临雪花覆盖大地的景象。 新知讲解这三个句子都突出了“冬天冷”这个特点。在描写角度上，有正面描写（刺骨的寒风），有侧面描写（紫貂和黑熊冷得躲起来）；运用拟人的修辞手法（涂成银色、请来北风、裹着皮衣）。多角度以及修辞手法的运用可以把事物的特点表现得更加充分。 新知讲解照样子写一写其他季节夏季这个顽劣的小孩子，将大地烤的如一个热气腾腾的大蒸笼，娇弱的荷花低下了头，大黄狗‘吭哧吭哧’地喘着粗气，夏天得意地笑了。 新知讲解夏日炎炎，烈日当空，骄阳似火，太阳像一个大火球，挂在蓝蓝的天空，仿佛要把大地妈妈烤焦了。路边的树虽然非常茂密，但都被烤得低下了头，好像生了一场大病，无精打彩的。树上的知了不停地叫，好像在说：“好热呀！好热呀！” 新知讲解夏天，是一个变化多端的季节，你看，本晴空万里的天气，立即变得乌云满天。还没来得反应，就“哗哗”的雨滴砸了下来。有时，顽皮的太阳还挂在天空。隐隐约约，像是在捉迷藏。 新知讲解做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。做书签 新知讲解1、竖写时，要自右向左书写。2、字距要均匀。3、上下字要对齐。4、注意作者名字的位置，使格式更美观。书签要求 新知讲解 新知讲解日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。年轻的时候不知道好好发奋读书学习，到老年才明白应该好好读书，却已经晚了。 新知讲解一日读书一日功，一日不读十日空。读一天的书，说明自己努力了一日，若是一天没有读书，那么，之前努力学习十天的知识就会被遗忘。学习是一个循序渐进的过程，想要一步到位，那是不可能出现的事情。 新知讲解学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。学习不要怕基础差，也不怕学得慢，学得晚，只要你下定决心要学习，扎扎实实地从现实出发，刻苦努力不懈怠，不灰心泄气，就能够学有所获，学有所成。 新知讲解书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。若把书中的知识比作一座高山，那么勤奋就是通往山顶的小路;如果把学习比作一望无际的海洋，那么吃苦努力就是到达彼岸的小船。这句话意指学习没有捷径，唯有吃苦勤奋才能学有所成。