人教部编版语文三年级下册第四单元过关检测题（课文：《花钟》《蜜蜂》《小虾》）（时间：90分钟分值：100分）一、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）1.小弟弟的后背．（bēibèi）上，背．（bēibèi）着一只可爱的小花猫。2.因为屋子里非常闷．（mēnmèn）热，大家心里非常烦闷．（mēnmèn）。二、读拼音，写汉字。（12分）mìfēnɡzhuóshānɡkūnshòu虫星jiǎncháxiūjiànkuòkuà号越三、词语练习。（22分）1.比一比，再组词。（5分）燥（）陌（）搏（）腹（）吻（）躁（）组（）博（）复（）勿（）2．照样子，写词语。（6分）荡来荡去：确确实实：3.在括号里填上合适的词语。（6分）（）的笑脸（）的景物（）的同伴辨认（）减少（）提升（）4．读一读，注意加点的部分，从中你体会到了什么。（4分）（1）那二．十．只．左．右．被闷了好久的蜜蜂向四周飞散，好．像．在寻找回家的方向。（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大．概．这样可以减少阻力。体会：四、句子世界。（14分）1.在意思相同的句子后面的括号里加“√”（2分） （1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?()（2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。()（3）它们飞得这么低，能看到遥远的家。()2.按要求写句子。（8分））(1)你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?(改为陈述句)(2)植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改为“被”字句)(3)《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔写的。(修改病句)(4)例:昙花在九点左右开放。昙花在九点左右含笑一现。小草在微风中轻轻摇摆。(照样子,改写句子)3.用修改符号修改病句。（4分）（1）一年有四个春夏秋冬季节。（2）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。五、课内阅读。（16分）1.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分)（1）“花钟”的意思是花朵很漂亮,形状像钟面一样。()（2）一天之内,不同的花开放时间不同。《花钟》一课记录了9种花在一天中的不同时段相继开放。()（3）白天阳光强,气温高,如果昙花白天开花,就会有被灼伤的危险,所以在深夜开放。()（4）法布尔认为蜜蜂能够辨认方向靠的是它们超常的记忆力。()（5）法布尔的实验结果是:二十只左右的蜜蜂全都准确无误地回到了家。()2.读片段，完成后面的练习。鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开 放了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……（1）鲜花盛开的美丽可以用四字词语、和来形容。（6分）（2）给加点词选择正确的答案。（2分）月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。A.“左右”这个词不是一个准确的表达，这样表达不科学。B.“左右”这是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。（3）让我们也认真观察身边的话在什么时间开放，写一写。（3分）六、课外阅读。（12分）花钟夏天，天亮得早，我起得也早。我听见虫儿在草丛里高声使劲鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。1.题目《花钟》的意思是（）。（3分）A．花儿很漂亮，形状像钟一样。B．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。2.“我从来没有迟到过”的原因是（）。（3分）A．我按时出去做早操。B．我本来就是个遵守时间的孩子。C．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。3.我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。 这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀！（3分）4.在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。这句话运用了比喻的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。（3分）七、习作乐园。（20分）同学们,你在日常生活中做过什么小实验?向大家介绍一下吧。仔细观察实验过程,并按照实验顺序写一写。注意语句要通顺,意思要连贯,条理要清晰,字数350字左右。参考答案：一、1.bèibēi2.mēnmèn二、蜜蜂灼伤昆寿检查修建括跨三、1.略。2.示例：飞来飞去跑来跑去飘来飘去干干净净结结实实漂漂亮亮3.示例：漂亮美丽可爱方向重量能力4.体会到了用词的准确，作者能准确地描述出所要描写的东西。四、1.（1）√（2）√2.(1)你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这很有趣。(2)花圃被植物学家修建得像钟面一样。(3)去掉“的作者”或者“写的”。(4)小草在微风中扭动腰肢。3.（1）一年有春夏秋冬四个季节。（2）有一次，我用一根小棍轻轻点了它一下，它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。五、1.（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×2.（1）鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人（2）B（3）示例：荷花在凌晨三点左右开放。六、1.C√2.C√3.电线4.花七、略。人教部编版语文三年级下册第五单元测试题（课文：《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》）（时间：90分钟分值：100分） 一、字音跷跷板。（给加点字选择正确的读音。）(4分)乘．法（chénɡcénɡ）流淌．（shǎnɡtǎnɡ）一栋．（dònɡdínɡ）气喘吁．吁（xūyū）二、生字训练营。（11分）1.我发现了一个mìmì，当我上楼tī的是时候，宇宙另一边的我可能正往下走。我的思xù在宇宙中通过穿梭，yuè发觉得有意思，我想写一piān关于风的作文。2.húli饿得饥chánɡ辘辘，忽然眼前出现了一个qiǎokē力味的冰激凌，馋得它我直流口水。三、词语小森林。（16分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）凉晾（1）炎热的夏天，人们非常希望能得到一丝（）。（2）今天的阳光好，妈妈忙着（）衣服。状壮（3）个个身体（），是我们学校有名的体育健将。（4）树上有许多（）鸟窝，你可以随便住。2.我会连。（6分）钓牛漂亮的豆角晾鱼阴凉的花儿套衣服长长的伞3.照样子，写词语。（6分）喧腾腾：干干净净：四、词语训练营。（10分） 1.按要求写句子。（6分）（1）我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。（缩句）________________________________________________________________（2）在那一瞬间，决定把我知道的告诉大家。（修改病句）________________________________________________________________（3）在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？（发挥想象，照样子写句子）_______________________________________________________________2.想象写句子。（4分）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，____________!我变成了一棵____________的树：____________……__________。五、课文回放吧。（15分）1.课文写了宇宙另一边的哪些秘密？用自己的话说一说。（5分）2.读片段，回答后面的问题。我变成了一棵树(节选)你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。1.画横线的句子中破折号的作用是()。A.解释说明B.话题转换C.话语间隔D.引出下文2.画波浪线的句子中省略号的作用是()。A.说话断断续续B.语意中断C.内容的省略D.表示沉默3.“我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面”一句, 说明了“我”是一个(性格特点)的人。4.选文最后一段运用了的修辞手法,具体、生动地写出了让“客人”的过程。六、阅读大看台。（14分）温暖旅店“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说：“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢？”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。（1）达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来。（2）“温暖旅店”实际上是（）A.一座房子B.一棵挂满拖鞋的大树C.一棵大树D.一间旅店（3）“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？_______________________________________________________________ （4）达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？七、语文实践站。（5分）读了《一支铅笔的梦想》后，你觉得这只铅笔还会有什么梦想呢？八、习作芳草地。（25分）在想象世界里,一切都变得那么奇妙。作为一名小学生,我们要敢于想象,用纯真的童心畅想未来,用手中的画笔描绘明天。同学们,发挥想象写一个故事,语言生动,内容合理,从实际生活出发,切忌天马行空。字数350字左右。参考答案：一、chénɡtǎngdòngxū二、1.秘密梯绪越篇2.狐狸肠巧克三、1.凉爽晾晒强壮形状2.钓鱼晾衣服套牛漂亮的花儿阴凉的伞长长的豆角3.略。四、1.（1）我看着星空。（2）在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家。（3）示例：在宇宙的这一边，河水从高山流向大海；在宇宙的另一边，它会不会从大海流向高山？2.略。五、1.宇宙的另一边是这一边的倒影。我拿作业的时候，另一个我正在收拾作业。我爬楼的时候，另一个我在上楼。我趴在窗台看星空，他也在看星空。这一边是冬天下雪，那一边是夏天下雪等。2.1.C2.C3.热情好客4.设问住进鸟窝六、（1）大大的洞口——黑黑的隧道——温暖旅店（2）B（3）冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。（4）因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。七、略。八、略。