部编RJ·一年级下册20咕咚 一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。导入新课 这“咕咚”到底是什么呢？让我们走进课文去看看吧！ 木瓜木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果番木瓜。光皮木瓜味涩，水煮或者浸渍糖液中才可食用，有去痰、顺气、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皱缩。番木瓜果皮光滑美观，果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、营养丰富，有“百益之果”“水果之皇”“万寿瓜”之雅称，是人们喜爱的水果。导入新课 咕咚熟掉吓羊鹿逃命象野拦领gūdōngshúdiàoxiàyánglùtáomìngxiàngyělánlǐng我会认字词学习 咕咕咚咚叮咚ɡūdōnɡ 熟熟睡掉掉了shúdiào 吓吓坏羊羊圈xiàyáng 鹿小鹿逃逃跑lùtáo 命生命象大象mìnɡxiàng 野田野yě拦阻拦lán 领红领巾lǐnɡ 我会写字词学习吓跟羊都怕家象xiàgēnyángdōupàjiāxiàng 组词：吓人吓唬结构：左右 组词：可怕害怕结构：左右 组词：跟着跟从结构：左右 组词：大家回家结构：上下 组词：山羊羊入虎口结构：独体 组词：大象气象结构：独体 组词：都是全都结构：左右 都dū（）dōu（）都有首都多音字词语积累 咕咚：拟声词，重物落下或喝水的声音。本课指木瓜落入湖中发出的声音。大石头咕咚一声掉到水里了。词语理解 逃命：逃走以保全性命。本课指兔子被咕咚声吓得逃离湖边。洪水来了，人们四处逃命。 咕咚认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉进湖里发出的声音整体感知 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！shúdiàohú课文解读 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”tuǐjí这句话是对兔子突然受惊吓时动作、语言的描写，说明了兔子十分惊慌，充满了恐惧。 思考木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？这声音很大很重。因为木瓜熟了，从高高的树上掉进湖里的。兔子为什么跑？兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。 思考：猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？猴子没有看见“咕咚”，也不知道“咕咚”到底是什么。他会和兔子喊一样的话是因为他听到兔子的喊声，就盲目地相信兔子，跟着兔子一起边跑边喊。小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” 例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）一就。（2）一就。小明看春天到，小树明白了发芽了练一练 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”ɑtáomìnɡ思考：“一个接一个”表现了什么？表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。 拦住大象，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。” 大伙都说没看见…… 兔子领着大家来到（）。正好又有一个（）从（）的树上掉进湖里，咕咚！大伙（），（），都（）！湖边木瓜高高你看看我我看看你笑了根据课文内容填空 遇事先问个为什么，弄清事实真相 我会填：全文共有个自然段，讲了听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来、、、以及跟着跑，只有没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。7兔子小猴子狐狸山羊小鹿野牛大象 木瓜熟，掉湖里，咕咚一声响森林里面变热闹：兔子吓得拔腿跑，猴子跟着兔子跑，狐狸山羊和小鹿，一个跟着一个逃。还好野牛会思考，拦住大伙儿把真相找！读一读知识拓展 遇事要多动脑筋、不要盲从兔子咕咚跑猴子跟着跑狐狸、山羊、小鹿、大象跟着跑野牛回去看成熟的木瓜结构梳理 这篇课文通过讲述小动物们没搞清楚发生了什么事就稀里糊涂跟着兔子乱跑的故事，教育大家遇事要冷静，要多观察、多动脑，不要盲从。你从中明白了什么道理？主题概括 1.熟读课文。2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。课后作业 课后习题参考答案在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它们的读音跟古、冬、下、兰、令相同，有些只是声调不同。 朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了是什么。