当我们小的时候，都学习什么事情呢？学走路学穿衣学喝水导入新课 当动物小的时候，都学习什么事情呢？学飞翔学捕食学筑巢 当世界年纪还小的时候？…… 于尔克·舒比格：1936年生于瑞士。他在大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。他后来从事过多种职业，在法国南部和科西嘉岛当过包装工、伐木工、园艺工人，也曾做过编辑和出版家。定居于苏黎世，职业是心理治疗师，同时也写书。于尔克·舒比格已出版的代表作品：《大海在哪里》、《爸爸妈妈我和她》、《有一只狗，它的名字叫天空》。知识链接 纪必须功譬糙敏式简由睁秩序哦jìbìxūɡōnɡpìcāomǐnshìjiǎnyóuzhēnɡzhìxùò我会认字词学习 纪年纪世纪必jìbì必须必然 功ɡōnɡ功夫成功须xū胡须必须 譬譬如譬喻糙pìcāo糙米粗糙 式shì方式仪式敏mǐn灵敏敏感 简简洁简单由jiǎnyóu自由理由 秩zhì秩序睁zhēnɡ睁眼睁开 序顺序秩序哦xùò哦，我明白了。 世界功反复式简弄由shìjièfǎnfùshìjiǎnyóunònɡɡōnɡ我会写字词学习 shì组词：世界举世瞩目造句：外面的世界特别美好。音序：S部首：一结构:独体 jiè组词：世界眼界造句：中国的万里长城享誉世界。音序：J部首：田结构:上下 gōng组词：成功功能造句：要想成功必须经过努力。音序：G部首：工结构:左右 fǎn组词：反复反侧造句：背不过的课文我会反复朗读。音序：F部首：又结构:半包围 fù组词：反复往复造句：我反复考虑后决定不去玩耍了。音序：F部首：夂结构:上下 shì组词：方式样式造句：我们要学会以最简单的方式生活。音序：S部首：弋结构:半包围 jiǎn组词：简单简易造句：我们不要把简单的问题搞复杂。音序：J部首：结构:上下 nòng组词：弄明白弄假成真造句：我一定要把所有数学题弄明白。音序：N部首：廾结构:上下 yóu组词：自由不由得造句：很多鱼在海水里自由自在地游着。音序：Y部首：丨结构:独体 当dāng（当作）dàng（上当）多音字词语积累 粗糙：不精细，不光滑。本课用粗糙来形容太阳的声音，说明“唱歌”不是太阳最容易做的事。他的皮肤很粗糙。词语理解 秩序：有条理，不混乱的情况。在文中告诉我们只要万物都遵守秩序，世界就会很美好。我们要维护社会秩序，做个遵纪守法的好公民。 自由朗读课文，找一找当世界还小的时候，都有谁在学习？太阳；月亮；水。整体感知 本文讲述了当世界年纪还小的时候，____、____和___都学会怎样生活的事情，而且只要万物都做它最____做的事，这世界就很有秩序了。太阳月亮水容易根据课文内容，说一说课文讲了什么事情？太阳、月亮和水是怎样学习的呢？ 朗读第1自然段，思考：“每样东西”都指哪些东西？它们都在做什么？课文解读 当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。开篇点题，引出下文。总起句指的是太阳、月亮、水，还可以指地球上的一切近义词：一定 自读课文第2—4自然段，思考：太阳、月亮、水是怎样学习的？学会了什么？ 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。拟人把太阳当作一个可爱又聪明的孩子来写,让人读起来觉得生动贴切。太阳学会了发光，上山、下山。太阳的学习：“譬如”近义词：比如、例如 月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。月亮为什么觉得这个主意不好？月亮的学习：因为白天已经有太阳发光了。 它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。月亮学会了不断变化。 水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……学会了往低处流动。水运用反复的手法，强调水最擅长的流动方式。水的学习： 描写太阳、月亮、水学习的过程中，都运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。这样使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染。 小树学习扎根长叶，小虫子学习爬行……说一说：除了太阳、月亮、水以外，你还知道哪些事物是怎样学习生活的？它们又学会了什么呢？ 默读课文第5—7自然段，讨论一下那个时候的生活和世界是什么样子的？ 那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。这句话有什么深刻含义？只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生活就会变得简单美好。因为在那个时候每个东西都能按照自己的初心去做事，都能守住自己本真的东西，生活就会简单。 只要明天不下雨，我们就_______________。只要__________，老师就_______________。仿照文中的句子，用“只要……就……”造句。去河边钓鱼一上体育课和我们踢足球 世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……… 雨滴进泥土里，大地会发生什么变化？ 假如雨不从云里滴下来，世界会怎样？雨做它最容易做的事，能。滋润大地 回顾：那太阳、月亮、水，做什么最容易，又给世界带来什么呢？ 只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。万物各自学习，各自做好自己的事，这个世界就会很和谐，很美好。 秩序：按顺序来，不混乱。这里带有和谐美好的意思。这世界还相当有秩序……那个时候世界的特点：有秩序表示程度高，这里是说世界很有秩序。联系生活，畅所欲言：接着讲世界有秩序的例子。（课后第二题） 小树春天开花，秋天结果； 星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏； 小鸟在树上安家，为树歌唱…… 大声读课文第8-9自然段，想想作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始？ 哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。这句话有什么深刻含义？ 作者是在警告人们，人们已经开始违背自然规律，对大自然、对地球进行了破坏，作者希望人们能改正错误，遵循自然规律，让大自然重新变得有秩序。 很久很久以前，当世界年纪还小的时候……前后照应，深化主题。表达了作者希望人们尊重自然规律，让世界重现美好的愿望。怎样理解最后一句话？ 展开想象：很久很久以前，当世界年纪还小的时候，还会是什么样的？很久很久以前，当世界年纪还小的时候，我们叫它天堂。那时人类、动物、植物、山谷刚刚才到。它们互相打招呼。（课后第二题） 说一说：小朋友可以做哪些容易做的事，世界会比较有秩序呢？过马路时要看红绿灯在图书馆里看书不吵闹…… 当世界年纪还小的时候做容易的事万物开始学习生活太阳上山下山月亮不到变化水往低处流做自己容易有秩序万物需从头开始顺应自然规律结构梳理 本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪还小的时候，一切按自然规律运行时的美好景象，表达了作者希望人们遵循自然规律，让万物按自然规律自由运行的美好愿望。主题概括