你读过这本书吗？导入新课\n同学们，你们喜欢冒险吗?你有过冒险的经历吗?课文中有个男孩的惊心动魄的历险连大人都称羡不已，今天，我们一同来认识他。\n部编RJ·六年级下册7汤姆·索亚历险记（节选）\n马克·吐温（1835—1910）美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。代表作品：《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》等。知识链接\n词语理解祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。诚心诚意：指心意真挚诚恳。呻吟：指人因痛苦而发出声音。绝望：希望断绝；毫无希望。欣喜若狂：欣喜得像发狂。形容高兴到了极点。喧嚷：（好些人）大声地叫或说。\n浩浩荡荡：原形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。摸索：试探着（行进）。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。滔滔不绝：形容话很多，连续不断。绝，完结。\n满不在乎完全不放在心上。漫不经心随随便便，不放在心上。近义词词语积累\n公开——私密荒唐——合理透露——隐瞒遵守——违背欣喜若狂——悲痛欲绝滔滔不绝——哑口无言反义词词语积累\n这篇课文描写了以汤姆・索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。最后从迷路的山洞返回家后的故事。默读节选片段，说说片段主要写了什么？整体感知\n淘气的机灵鬼、关心朋友、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立。默读课文，说说你对汤姆有了什么样的了解？\n梳理本文的主要情节。第一部分：孩子失踪，悲痛欲绝（1）第三部分：讲述经历，开心得意（4-5）第二部分：脱险回家，欢乐庆祝（2-3）第四部分：看望伙伴，关心乔埃（6-15）\n读第一自然段，汤姆和贝琪失踪后，整个小镇都笼罩在一片悲伤之中课文解读\n撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。“说胡话”“呼喊”“抬起头”“呻吟”等动作写出了撒切尔太太内心的无限悲痛，“侧耳听上好久”表现了她急切盼望孩子归来的心情。\n波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。对波莉姨妈“满头的灰发几乎全变白了”这一细节描写，突出了她悲痛、绝望的心情。描写撒切尔夫人时，作者略带夸张地写了她的动作和神态；对波莉姨妈则主要写了她外貌（头发）的变化。\n读第二部分，姆和贝琪平安归来，全镇欢庆并到撒切尔法官家祝贺\n半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”小镇人们听闻孩子们获救消息后的兴奋，折射出人们的善良。与撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比，与下文人们的欣喜若狂形成内容上的一致。\n在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。运用“泪水如雨”的比喻手法和“洒了一地”的夸张手法，写出了人们因为孩子平安归来不禁喜极而泣的温馨场景。虽然汤姆和贝琪不是自己家的孩子，但镇上的人们却好似找回自己的宝贝一样开心。由此可见，全镇人们亲如一家，体现了村民们的质朴和善良。\n读第三部分，汤姆向人们讲述他和贝琪在洞中的历险过程\n汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路。结果：历经重重困难，终于找到出口，安全回家。洞口被封，强盗乔埃困死洞中。\n思考：这句话说明了什么？表现了汤姆怎样的性格特点？他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。\n汤姆是“淘气的机灵鬼”“镇上的孩子头儿”“在小伙伴眼中无所不能”，因此，从山洞脱险回来后，他尽管身体虚弱，躺在沙发上，还是讲着这次精彩的历险过程，“同时还夸张地吹嘘了一番”，可见他在淘气和历险后心里获得了极大的满足。人们把他们的回来看作奇迹，他也觉得自己成了真正的英雄。从中我们可以看出汤姆的天真、顽皮、可爱。\n在讲述洞中历险时，为什么还要讲述在洞中时贝琪的想法？有什么作用？从贝琪的想法说明贝琪已经对出去失去信心，可见汤姆和贝琪已经极度疲乏，濒临绝境，为下文他们俩出洞后在家养了好多天做铺垫；同时也从侧面表现出汤姆的勇敢与坚强。\n读第四部分，汤姆身体恢复后去看望伙伴，得知山洞已被封上的消息\n法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。撒切尔法官对汤姆是什么态度？在文中找出相关的句子。法官和他的朋友提出的问题和汤姆的回答说明了什么？\n法官和他的朋友认为汤姆经过这次历险之后，一定会有所收敛，不敢再去做探险的事情，所以就提了这样的问题；但汤姆的回答令他们意外，汤姆还想去走一遭，可见汤姆真是一个天生爱冒险、不向困难低头的孩子。\n“还有一些人和你一样想去山洞看看呢，汤姆，这一点是毫无疑问的。但是我们已经采取了防范措施，以后谁也不会再在那个山洞里迷路了。”“为什么？”“因为两周前我就找人用锅炉钢板把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”汤姆的脸立刻变得煞白。对于法官把山洞封住的举动，汤姆有哪些不同寻常的反应？为什么会这样？可以看出汤姆是一个怎样的人？\n汤姆不同寻常的反应是他的脸立刻变得煞白。汤姆之所以脸色煞白，是因为他知道印江·乔埃还在洞里，担心封上洞口后，印江·乔埃可能会死在里面。通过以上的表现可以看出汤姆不仅勇敢，而且是一位正直、善良的好少年。\n通过这些历险你对汤姆有了什么样的了解？敢于探险，追求自由天真活泼聪明淘气正义勇敢\n汤姆是个可爱的“顽童”，有着鲜明的性格特点。具体地说：（1）喜欢冒险。从他和贝琪到山洞探险就可看出他冒险家的性格。（2）爱表现自己。喜欢在别人面前添油加醋地吹嘘自己的经历。（3）机智聪明。遇险时懂得利用风筝线来做标记寻找出路。（4）重义气。在山洞遇险时，不放弃生还的希望，努力寻找出口，并鼓励好友贝琪一同脱险；身体刚刚恢复，就去看望生病的哈克和贝琪。（5）心地善良。听说乔埃被封在洞里而为之担心。\n汤姆讲山洞历险汤姆∙索亚历险记（节选）汤姆看望伙伴乐观勇敢足智多谋喜欢冒险失踪后，人们悲痛回来后，人们喜庆结构梳理\n本文讲述了汤姆·索亚和贝琪从山洞中脱险回家后的故事，塑造了一个爱冒险、胆大心细、有担当的“顽童”形象，表达了作者对汤姆·索亚的智慧、正义和勇敢的赞赏之情。主题概括