《稻草人》课前准备《安徒生童话》《格林童话》你读过这几本书吗？最喜欢哪一本？你能和同学们讲讲你最喜欢的故事吗？,快乐读书吧在那奇妙的王国里,1.自主阅读《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》这三本童话。2.能边读边想象，感受童话故事的无奇不有，妙不可言；把自己融入故事中，和人物一起欢笑，一起悲伤。3.能感受课外阅读的快乐，乐意和他人交流童话故事。教学目标,同学们，我们这单元学习了四篇童话，大家在课外也读过不少童话故事！能说一说你最喜欢哪个童话故事吗？新课导入,白雪公主,青蛙王子,海的女儿,拇指姑娘这些大家喜欢的童话故事，在不同的人读来，获得的感受也各不相同。,这些生活中我们常见的事物，在童话里会变成什么样呢？《小意达的花儿》《美女与野兽》《老路灯》,每当王宫里响起动人的音乐，她就在地板上轻快地跳起舞来。谁也没她跳得好。她不停地跳着，只要王子对着她微笑，她就忘了脚尖的痛苦。所有的鸡、鸭都嘲笑他，排挤他，连他自己的兄弟姐妹也欺侮他，最后他自己的妈妈也不得不劝他走远些。这几段文字出自哪篇童话故事？,丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《皇帝的新装》等。安徒生,很久很久以前，有一位妇人非常希望自己有一个孩子。可她盼了很久也未能如愿，只好去求女巫。女巫给了她一粒大麦，让她种到花盆里。读到这儿，有个小朋友说了这样的话。如果巫婆说的是真的，那小孩子一定就在这颗大麦粒里。想象猜测,读童话不能囫囵吞枣，我们要发挥想象。边读边去猜测后面的故事情节，这样会有不一样的感受哦！,这个小姑娘又白又嫩，又可爱，还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫做拇指姑娘。,读到这儿，有的小朋友说了这样的话。又白又嫩又可爱，还只有拇指一半长。怎么会有这么小的小孩，我好像都能看到她的样子了。真希望我能成为拇指姑娘，这样玩捉迷藏，别人就找不到我了。瞧，她在想象拇指姑娘的样子了。你想过拇指姑娘的样子吗？瞧，他想成为故事里的主人公了。和他们一起欢笑，一起悲伤。,借助书签或者读书卡，将自己当时阅读童话故事的想法及时记录下来。,大家重温一下后面的内容，带着自己的想象去读一读。,拇指姑娘坐在燕子的背上，他们飞了好久，终于来到了一个温暖的国度。这里可能会有迷人的风景和有趣的人，拇指姑娘也许会在这里过着幸福的生活。交流想象,这样发挥想象读童话多有意思。童话之所以有那么多人喜欢，就因为它无奇不有，妙不可言，还能激发我们无限的想象。,抓人物特点能找出说话的主人公吗？“你别哭了，我会想办法帮助你的。可是，我把你的宝贝捞上来，你用什么来报答我呢？”“亲爱的丈夫啊，现在我可以说话了，可以向你表明，我是清白的，无辜受到了诬告。”“毫无疑问，你比世界上任何一位魔法师的本领都要大。只是呢，变老鼠这点儿要求对你确实是太过分了吧。”《六只天鹅》《穿靴子的猫》《青蛙王子》,《格林童话》是由德国语言学家雅各布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《青蛙王子》等童话故事较为著名。格林兄弟,白雪公主,王后嫉妒白雪公主的美貌，三番五次想要害死她。但阴谋诡计都没能得逞，最后在白雪公主的婚礼上悲惨地死去。《白雪公主》里，谁给你的印象最为深刻？试着制作一张人物卡片吧！,童话故事中有一些人物给我们留下了深刻的印象，可以给自己印象最深刻的人物制作卡片。这也是一种好的阅读方法。,对比阅读小公主再一次朝王子看了一眼，就飞快地走出船舱，纵身跳到海里，立刻，她觉得自己的身躯正在融化……变成了泡沫。此刻，大海上升起了一轮红日。小公主随着其他泡沫一起升入天空，成了天空的女儿。？同样是公主的故事，结局有什么不一样？,《格林童话》是由格林兄弟对德国的民间传说和民间童话搜集整理而成。表达了当时德国人民对美好生活的向往。因此，你总能看到童话里的人物善有善报，恶有恶报。,闭上眼睛，仔细听老师讲故事，边听边想象，你看到了什么样的画面。,回顾《稻草人》，小组合作，完成故事卡片。,要素阅读第三件事人物：事件：第四件事人物：事件：第二件事人物：事件：第一件事人物：稻草人的主人——一位老太太事件：老太太等待着稻子的丰收，但......我的感受,原名叶绍钧，1894年～1988年，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作《稻草人》《春宴琐谭》《隔膜》《倪焕之》等。叶圣陶,叶圣陶先生在写《稻草人》时，新中国刚刚成立，中国百废待兴，非常的贫穷。《稻草人》就是当时社会底层人民痛苦生活的写照。,感受语言到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠；有一点儿风，就沙拉沙拉地响。星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。合作读一读下面这些句子。,虽然故事很悲伤，但在《稻草人》里，这样有诗意的句子层出不穷，这就是中国童话的特点。,读到有新鲜感的句子，需要拿出自己的积累本，及时地摘抄下来，养成良好的阅读习惯。,中国童话也十分有趣，妙不可言呢！一天，他画了一只没有眼睛的白鹤。一不小心，在它头部溅了一滴墨水，白鹤便一睁眼，扇扇翅膀飞上天去了。——《神笔马良》,接下来的事情多么奇怪啊！以至于王洋站在那棵丁香树前，惊讶地张着嘴愣了好半天。因为就在围巾挂在树上的一刹那，丁香树一下子开满了鲜花，长满了绿叶。——《神奇的围巾》,拓展阅读像这样奇妙有趣的中国童话还有不少呢。,国外的童话故事更是数不清。,方法总结你都有些什么阅读小妙招呢？制作便签，记下阅读时的想法。一边阅读，一边想象画面，将自己想象为主人公。摘抄印象深刻的句子或片段。对比阅读给印象深刻的人物或事件制作对应卡片。,分享交流大家将自己设计的童话宣传小报拿出来，先和小组同学交流，推选组内最精彩的童话故事书。然后张贴在展示栏上，大家一起为自己喜欢的童话贴上笑脸，评选班级最受欢迎的童话。