10大还是小第1课时第2课时旧知导入第1课时意思相反的字大dà小xiǎo初读课文时候觉得自己shíhòujuédezìjǐ时间时候感觉觉得自立自己我会认很穿衣服门快hěnchuānyīfúménkuài很大穿衣服衣服服装门铃飞快摘桔子时服候自穿觉很快得己衣门选自《状元作业本》给加点字词选择正确的读音，画“____”。很快（kuàikài）穿（cuānchuān）好衣服的时候（shíhousíhou），我觉（juéjüé）得自己很大。·····zì自立自我会写jǐ自己己mén门铃门yī毛衣衣自由、大声地朗读课文。123456时候觉得衣服shíhouyīfujuéde轻声快点儿diǎnr··儿化音，不能读成“diǎnér”系鞋带很大jìhěn易错字音246读得轻而短感受“我”的大朗读第1、2自然段，思考：课文中的小朋友什么时候觉得自己很大？穿衣服、系鞋带的时候。课文插图中，“我”在穿什么？穿衣服在生活中，你们会穿什么？穿衣服、穿裤子、穿鞋子……kùxié空工牙穿你有什么好办法识记“穿”字？系鞋带可难了，哪些小朋友会系了？当学会了自己系鞋带，看着鞋子上自己亲手打的这个结，你感觉怎么样？自豪生活中，你什么时候觉得自己很大？试着用下面的句式说说。我（　　）的时候，我觉得自己很大。我自己一个人睡觉的时候，我觉得自己很大。我给妹妹撑伞的时候，我觉得自己很大。我很大有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系（jì）鞋（xié）带（dài）的时候，我自己（）的时候，我（）的时候，……我觉得自己很大！听音乐，做动作，朗读诗。创编儿童诗复习生字时候觉得自己很大穿衣服ㄔ——双人旁尝试认读下面的词语。时光候车自觉好得很上衣说服这是什么字？甲骨文金文小篆隶书楷书“衣”是一个象形字，上面像一个领口，两旁像袖子。书写练习☆第一笔点在竖中线上，长撇和竖提的竖段在竖中线左侧☆长撇和捺都要舒展，收笔都高于竖提评价标准：复习导入第2课时认读词语。时候觉得气候穿衣服时间自己很好穿着houfude轻声齐读第1、2自然段，思考：课文中的小朋友什么时候觉得自己很大？穿衣服、系鞋带的时候。感受“我”的小朗读第3、4自然段，思考：课文中的小朋友什么时候觉得自己很小？够不到门铃、听到雷声喊妈妈的时候从图中你看到了什么？仔细看看他的动作，你还发现了什么？看到小朋友够不到门铃。从小朋友身体左侧的波浪线可以看出小朋友很费力地去够门铃，可还是够不到。着急懊恼选自《状元作业本》（）衣服看图选一选。①按②举③系④穿jǔ（）门铃（）着伞（）鞋带①②③④听到雷声的时候你是什么感觉？把你的这种心情告诉大家。害怕……联系生活，说说“觉得自己小”的时候。我（　）的时候，我觉得自己很小。想帮妈妈拎重物，却拎不动。一个人睡感到害怕。期待“成长”朗读第5、6自然段，思考：文中的“我”是想长大还是不想长大？文中的“我”更想快点儿长大。快竖心旁和心情有关系复习字词朗读儿歌别说我小别说我小，我会自己穿衣服。别说我小，我会自己背书包。别说我小，我会自己系鞋带。别说我小，我会自己做作业。☆笔画位置正确☆横之间的间距均等评价标准：书写练习☆竖弯钩起笔不出头☆笔画位置正确☆竖弯钩圆转舒展评价标准：☆笔顺正确☆笔画位置正确评价标准：选自《状元大课堂》根据课文内容，下列说法不正确的是（）。①“我”自己穿衣服的时候，“我”觉得自己很大。②“我”听到雷声喊妈妈的时候，“我”觉得自己很小。③“我”不想快快长大。③大还是小穿衣服系鞋带够不到门铃听到雷声觉得自己大小板书设计主旨概括课文通过一种独白的方式，写出了“我”有时候觉得自己很大，有时候觉得自己很小；既不想长大，又渴望长大的矛盾心理。课文告诉我们要正确认识自我，树立人生的目标，使自己真正成长起来。你准备在课下做一些什么事情来证明你长大了呢？拓展延伸正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈讨论一下你“大还是小”。默写生字词。课后作业