语文园地五,交流平台交流指导1.回顾本单元的两篇课文内容，谈谈自己对这两篇课文的体会。2.交流在今后的习作中应如何运用本单元的写作方法，围绕一个中心意思选材，详略得当，表达清楚。,交流示例我觉得在写作中我们要借鉴本单元的写作方法，先确定中心，然后围绕这个中心，从不同的方面或选取不同的事例来写，选材要有代表性，详略得当，这样才能给读者留下深刻的印象。,初试身手下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。,Ø跑了几十里地去看戏。（√）Ø常给我们讲故事。（）Ø在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（√）Ø干活时会哼上两句流行歌曲。（）,Ø边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（√）Ø到文化馆拜师学戏。（√）Ø每天看书看到很晚。（）Ø一看到戏曲表演就占着电视。（√）,老师指导：这个题目是为了突出爷爷是个戏迷，所以选材要紧紧围绕“戏迷”二字来选择，与“戏迷”无关的就不能选取，这样才能中心明确。,从下面的题目中选一两个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。好斗的公鸡忙碌的早晨都是淘气惹的祸欢声笑语满校园闲不住的奶奶那些温暖的时光,老师指导：我们首先要细读题目，找出这些题目要表达的中心意思，然后围绕这个中心来选择材料。如“好斗的公鸡”要表现的中心意思是“好斗”，所以应选择那些突出公鸡好斗的事例来写。如这只公鸡和其他的鸡打斗的事例，公鸡和其他动物（如狗、猫、鹅）打架的事例，公鸡攻击人的事例等。,“都是淘气惹的祸”要表达的中心意思是“淘气”，选材应抓住“淘气”二字来选择，可以从多种角度、多个方面来表现人物的淘气。,习作例文爸爸的计划（原文略，见教材第77、78页）,主题概括本文通过列举关于爸爸订计划的事例，突出了爸爸是一个爱订计划的人。,结构导图爸爸爸罗列爸爸给每个人订的计划爸爱的订计爸爸执行计划一丝不苟计划划爸爸为“我”订暑假计划,习题解答默读课文，说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的。参考答案：作者一开头罗列了爸爸给每个人订的计划，然后选择两个比较典型的小事例来突出爸爸爱订计划的特点，让人印象深刻。,小站（原文略，见教材第78、79页）,主旨概括本文通过描写地处山坳的小站中精心设计的喷泉、盛开的杏花，赞美了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神和高度的责任感。,结构导图停车时间短建筑少小小来往人员少小站虽小站设备简陋温暖方便月台左面：宣传布置美月台中间：喷泉月台两头：盛开的杏花,习题解答课文要表达的中心意思是什么？是怎样一步一步表达出来的？参考答案：课文要表达的中心意思是小站虽然小，却给旅客们带来了温暖和方便。作者先写小站的“小”，然后分别写了小站的月台、喷水池、杏树以及站长的哨声，最后点明小站虽小，却给旅客带来了温暖和方便。,谢谢观看ThankYou!